定语从句教案设计

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里定语从句教案设计　　定语从句教案设计　　教师读句子，让学生听并复述　　1.sheisthegirlwhohasblueeyes.　　2.IlovethisEnglishteacherwhoseeyesareblue.　　3.Atelephoneisaninventionwhichcanhelppeopletalktofriends,sharephotos,ideasandfeelingfreely.　　4.Ilike

2、thispersonthathas3storybooks　　5.Thisistheofficewhereheworked.　　6.Idon’tknowthereasonwhyhecamesolate.　　教师引导学生复习上节课所学的反意疑问句，包括反意疑问句的形式，祈使句的反意疑问句，therebe句型的反意疑问句等，，针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过对反意疑问句具体用法的分析和扩展导入本节课所要学习的定语从句。　　知识点1：定语从句的概念和先行词　　1.【考查点】在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。　　如：IlovethisEnglishtea

3、cherwhoseeyesareblue.(定语从句)　　我爱眼睛是蓝色的这位英语老师　　Idon’tknow(宾语从句)　　我不知道你怎样才能到达那个公园。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2.【考查点】被定语从句修饰的名词或代词叫先行词。　　如：Afriendissomeo

4、newhosays,"What!Youtoo?IthoughtIwastheonlyone!”　　AWechat(微信)isaninventionwhichcanhelppeopletalktofriends,sharephotos,ideasandfeelingfreely.　　知识点2：定语的关系词~关系代词　　1.【考查点】既能指物也能指人的关系代词that，whose。　　如：①Ilikethispersonthathas3storybooks.(先行词是人person)　　②先行词是物book)　　①　　②先行词是dog)　　2、【考查点】只能用来指代人的关系

5、词who,whom.　　如：Ishethemanwhowantstoseeyou?　　Heisthemanwhom/thatIsawyesterday.　　3、【考查点】只能指代物的关系词which。　　如：Aprosperitywhichhadneverbeenseenbeforeappearsinthecountryside.　　4、【考查点】关系词在句子中充当的成分。　　如：1、时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像

6、这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　他就是你想见的人吗？　　2、他就是我昨天见的那个人。　　3、作宾语）which/that在句中　　如：Pleasepassmethebookwhose(ofwhich)coverisgreen.　　请递给我那本绿皮的书　　知识点3：关系副词引导的定语从句　　关系副词when,where,why可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。　　【考查点】关系副词when,where,why的含义相当于"介词+which"

7、结构，因此常常和"介词+which"结构交替使用。　　如：Thereareoccasionswhen(onwhich)onemustyield.　　任何人都有不得不屈服的时候。　　Beijingistheplacewhere(inwhich)Iwasborn.　　北京是我的出生地。　　Isthisthereasonwhy(forwhich)herefusedouroffer?　　这就是他拒绝我们帮助他的理由吗？　　知识点4：关系词的选择取决于从句中的谓语动词　　1.【考查点】时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有