参数方程教案

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1、参数方程（复习课）一．考试要求（教学目标）1．理解参数方程的概念2．理解参数方程与普通方程的互化3．理解直线、圆及椭圆的参数方程　4．理解参数方程的简单应用二。教学重点与难点重点：直线、圆及椭圆的参数方程以及直线和圆的参数方程中参数的几何意义难点：求动点的轨迹方程三．教学过程如下：（一）基本概念的性质1.参数方程的概念：一般地,在平面直角坐标系中,如果曲线C上任意一点P的坐标和都可以表示为某个变量的函数，反过来，对于的每个允许值，由函数式所确定的点P都在曲线C上，那么方程叫做曲线C的参数方程，变量是参变量，简称参数。2.直线的参数方程：（为参数）注：1.

2、为直线上的定点，为直线的倾斜角2．参数的几何意义：有向线段的数量特别的当=0时，对应点为定点3.圆的参数方程：（为参数）注：1.为圆心C，为半径2.参数的几何意义：圆心C为顶点且与轴同向的射线按逆时针方向旋转到圆是一点P所在半径成的角4.椭圆的参数方程：（二）基础训练1、圆C参数）的圆心是，半径是2、直线（t为参数）的斜率和倾斜角分别是3、参数方程（为参数）化一般方程是4、一个小虫从出发，已知它在轴方向的分速度是厘米/秒，在轴方向的分速度是4厘米/秒，则小虫3秒后的位置坐标Q解：由题意知直线PQ的参数方程是，其中时间是参数，将代入得Q（−8，14）.（三

3、）例题选讲例1将下列参数方程化普通方程（1）（为参数）（2）（为参数）总结归纳常见消参方法：(1)代入法，求出t再代入另一式；(2)利用代数恒等式或三角恒等式．例2已知是圆上任意一点，若不等式恒成立，求取值范围是变式：求椭圆上的点到直线的最大距离和最小距离。例3在直角坐标系中，直线的参数方程为为参数），圆C方程为为参数），已知直线和圆交与点，若点的坐标为,求注：要求A、B两点到P的距离之和或积，由参数的几何意义，即只要求

4、tA

5、+

6、tB

7、或

8、tA·tB

9、,求

10、AB

11、即求出

12、tA-tB

13、，运用韦达定理和直线的参数方程中t的几何意义即可，是解决直线和二次曲线

14、问题常用的方法之一.ABCOyx例4在圆上有定点，以及两个动点，且按逆时针方向排列，，求的重心的轨迹的参数方程。（四）课堂小结（1）参数方程的定义；（2）常见曲线的参数方程及期基本运用；（3）增强利用参数思想解决问题的意识和能力