本科教学工作合格评估教育学院支撑材料任务分解

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1、兰州城市学院本科教学工作合格评估教学单位支撑材料目录教育学院任务分解2014-4-1118一级指标二级指标主要观测点合格标准支撑材料备注及负责人1.办学思路与领导作用1.1学院定位1.1.1办学定位与规划[注1]办学定位明确，发展目标清晰，科学制定规划。办学能主动服务区域（行业）经济社会发展，符合学校发展的实际需要，执行有保障，有效果；注重办学特色培育。1．学院定位、专业定位、学科定位、人才培养目标定位[注1]学科专业建设规划、师资队伍建设规划、课程建设规划。（冉前林）2．上级有关学科专业定位与规划的指导性文件3．学院“十二五”发展规划4．学院学科专业建设规划5．学院师资队伍建设

2、规划6．学院课程建设规划7．学院工作计划及工作总结8．服务区域（行业）经济社会发展的措施及成果材料9．注重办学特色培育的有关材料（升本以来）10．观测点综述材料（张海钟）1.2领导作用1.2.1领导能力领导班子遵循高等教育办学和教学规律，树立“办学以教师为本，教学以学生为本”的办学理念，认真落实学校发展规划和目标，教育教学管理能力较强。1．领导班子与专业负责人材料（张海钟冉前林）2．领导班子关于教育思想、办学理念和教学工作思路的相关会议记录和材料3．领导关于教育教学改革方面的论文（著）、课题、获奖材料4．领导年度考核个人总结（述职报告）5．领导取得荣誉称号（教学、科研奖除外）6．

3、观测点综述材料（张海钟）1．教学工作研讨会议情况及材料“数据库表”是“181.2.2教学中心地位有以提高质量为核心，保障教学工作中心地位的政策与措施，落实情况较好；各级教学管理人员责任明确，学院各部门服务人才培养情况好，师生基本满意。全国高校教学基本状态数据库填报表格”的简称，以下同。（王晓丽冉前林）2．有关教学奖励规定材料3．领导、教师听课记录汇总（吴岩）4．领导巡视教学第一线的记载及文字图像资料（翟德亮）5．学院各部门主动服务教学的材料6．教师教学工作业绩考核的文件及考核结果统计7．年度、学期教学工作计划及工作总结8．教学管理人员职责及人员列表（数据库表2-14）9．观察点综

4、述材料（冉前林）1.3人才培养模式1.3.1人才培养思路以区域经济社会需求和就业为导向，突出应用型人才培养，思路清晰，措施得力，效果明显。1．近三学年注重社会需求导向，服务地方经济文化建设材料（含应用型人才培养调研）（王晓丽刘淑红侯彦斌刘锦涛）1．近三学年各专业人才培养目标与服务面向（培养计划）3．应用型人才培养的主要举措及效果材料4．升本以来教师关于应用型人才培养的课题、论文、著作一览表(分年度)（办公室）5．人才培养模式创新实验区（数据库表2—3）建设材料（路宏）6．观测点综述材料（刘淑红）1.3.2产学研合作教育积极开展产学研合作教育，与企事业或行业合作举办专业、共建教学资

5、源、合作培养人才、实行合作就业等，并取得较好效果。1．校地合作方面的规划、政策（王小卫秦积翠）2．近三学年校地合作的协议书3．校地合作教育的主要措施及效果材料4．校外实习（实践）基地一览表5．中、小学、幼儿园教师到学院任课、学生到中、小学、幼儿园实习、实训以及与学院为合作单位培训等统计6．观测点综述材料（秦积翠）2．教师队伍2.1数量与结构2.1.1生师比1．本学院教师队伍名单18本专业生师比达到国家办学条件要求[注2]；各专业的教师数量满足本专业教学需要。[注2]全校生师比达到国家办学条件要求，参照教育部教发［2004］2号文件。（张海钟雷卫平）2．专任教师情况（数据库表1—5

6、）及名册(分年度统计)3．学生数量基本情况（数据库表6—4）（张海钟雷卫平）1．本科分专业学生数（数据库表6—5）及学生名册2．近三学年生师比情况统计表（师生数须经折合后）6．观察点综述材料（雷卫平）2.1.2队伍结构[注3]专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例≥50%；符合岗位任职资格的主讲教师达到90％以上[注4]；教师队伍年龄、学历、专业技术职务等结构合理，有一定数量的具备专业（行业）职业资格和任职经历的教师，整体素质能满足学校定位和人才培养目标的要求。1．师资队伍建设规划[注3]分析师资结构中的师资指学校在编的具有教师专业技术职务的人员。[注4]符合岗位任职资格是指：主

7、讲教师具有讲师及以上职务或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证的教师。（张海钟雷卫平）2．师资队伍结构状况分析（数据库表1—2）3．聘请校外教师概况（数据库表1—3）及名册4．高层次人才（数据库表1—4—1）5．专任教师情况（数据库表1—5）及名册6．具有博士学位的专任教师名册7．具有硕士学位的专任教师名册8．具有硕士、博士学位的专任教师比例统计9．主讲教师名册10．符合岗位任职资格的主讲教师比例统计11．具备专业（行业）职业资格教师名册及占专任教师的比例12．观测点综述