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时间:2018-12-11
《ikknfκb信号通路在条件性位置厌恶记忆消退中的作》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、天津医科大学硕士学位论文中文摘要目的:研究抑制性kappaB蛋白:激酶/核转录因子kappaB(IKK/NF.心)信号通路在吗啡纳洛酮相关厌恶记忆消退过程中的作用,进一步深入了解IKK/NF.rB信号通路在不同记忆类型中的生理作用,为探寻病理记忆机制提供科学依据,更为有效防治阿片复吸提供新的药理学靶点。方法:使用吗啡纳洛酮建立大鼠条件性位置厌恶(CPA)模型后进行药物干预消退训练,观察药物对CPA消退记忆的影响。大鼠经CPA训练后进行CPA表达测试,造模成功的大鼠分组进行CPA消退训练。训练开始前20分钟经脑室微注射给予柳氮磺胺吡啶(SSZ,为II,;K/NF.KB信号通路抑制剂)干预
2、,探索IKK/NF.r,B信号通路在CPA消退记忆中的作用;对于消退过程的干预增加药物丁酸钠盐(NaB,一种组蛋白去乙酰化酶抑制剂),探索NaB对SSZ在消退过程中的抑制作用有何影响;完成SSZ对大鼠自发活动能力以及SSZ对CPA的获得和表达的影响等对照实验,以排除混杂因素完善实验。结果:1.经脑室微注射给予SSZ(10mM)选择性的阻断IKK/NF.r,B信号通路可以显著的抑制大鼠吗啡纳洛酮CPA的消退过程;2.经脑室微注射给予SSZ(10mM)不影响大鼠CPA记忆的获得和表达;3.SSZ(10mM)对条件性位置厌恶记忆消退过程的抑制作用可以通过腹腔给予NaB(1.29/kg)所逆转
3、;4.SSZ(10mM)不影响大鼠的自发活动能力,自身没有厌恶或者奖赏效应。结论:IKK/NF.r.B信号通路参与吗啡纳洛酮条件性厌恶记忆的消退过程,深化了病理性记忆的机制认识,为更有效的防治阿片复吸提供新的药理学靶点。关键词:IKKⅢF。r.J3信号通路,.条件性位置厌恶,消退,柳氮磺胺吡啶,吗啡,—————————————————————————————————————一————————一鲞型墨型丕堂堡主堂笪笙奎一纳洛酮,丁酸钠盐天津医科大学硕士学位论文Abstractobjectives:ToinvestigatetheroleofinhibitorykappaBkinase/t
4、ranscriptionfactornuclearfactor-kappaB(IKK/NF一1(B)signalinginthedrugassociatedaversivememoryextinction,andmakinganadvancedknowledgetothephysiologicalroleofIKK/NF—KBsignalinginthedifferentmemorytype.Thosefindingswillprovidehelptounderstandthemechanismof‘pathologicalmemorySOthatwecaneffectivelypre
5、ventandcuretherelapseofdrugaddiction.Methods:Studyusedmorphine/naloxloneconditionedplaceaversive(CPA)model.AfterCPAtraining,allratsreceivedextinctiontrainingofCPA.Entailsulfasalazine(SSZ)tointerfereprogressofCPAextraction20minbeforetrainingaimingtoinvestigatetheroleofIKK/NF—KBsignaling.Theeffect
6、sofsodiumbutyrate(NaB)ontheinhibitionofSSZtotheCPAextinctionthatwillmakeanadvancedknowledgetothemechanismunderlyingtheIKIG,NF一1(Bsignalingactivity.Somecomparisonexperimentsalsoareessential,forexample,theeffectsofSSZonlocomotoractivityofrats,theeffectsofSSZonthe,,acquisitionandexpressionofCPA,the
7、aversiveorrewardingeffectsofSSZ,whichwillhelpUStoexcludetheconfoundingfactors.Results:1.InhibitionofIKK/NF’一KBpathwaybySSZsuppressedtheextinctionofmorphinewithdrawal—associatedaversivememory.2.TheSSZhadnoeffectsontheacquisit
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