2016-2017第二学期五年级下册数学第二单元教案.doc

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1、2016-2017第二学期五年级下册数学第二单元教案2016-2017第二学期五年级下册数学第二单元教案题2、、3的倍数特征的练习教学目的1熟练掌握2、3、倍数的特征,熟练应用2、3、倍数的特征进行判断。2会运用2、3、倍数的特征解决日常生活中的一些问题。3感受知识应用价值,激发学习数学知识的兴趣,培养和提高学生解决问题以及归纳、整理知识的能力。重点会正确判断2、3、的倍数难点会运用2、3、倍数的特征解决实际问题时安排一时教学准备多媒体板书设计2、、3的倍数特征的练习【整理导入】师:同学们都喜欢花吗?你都喜欢些什么花?学生回答。师:小明的妈妈也非常喜欢花

2、,有一天她去逛花店:玫瑰3元/枝,郁金香元/枝,马蹄10元/枝,她买了一些马蹄和郁金香,付给售货员0元,找回了13元,小明的妈妈马上就知道找回的钱不对。你知道她是怎么判断的吗?(多媒体出示教材练习三第12页第7题图片)引导学生分析:由于妈妈买的是马蹄和郁金香,马蹄10元/枝,所以它的总价是10的倍数,也就是整十数,而郁金香元/枝,所以它的总价是的倍数,个位上是0或,两者合起的总价一定是几十元或几十五元,因此,服务员找的钱数不对。小结:的倍数的和还是的倍数。那么:2的倍数的和(还是2的倍数),3的倍数的和(还是3的倍数)。师:同学们灵活地利用了的倍数的特征

3、解决了生活中的实际问题非常了不起,这节我们就针对这些内容进行相关的练习。板书题:2、、3的倍数特征的练习【归纳提高】12、的倍数,都只要判断哪个数位上的数就可以了?3的倍数怎样判断呢?引领学生回顾,梳理2、3、的倍数特征。2你能否一眼看出下列各数一定有一个什么因数(1除外),为什么?2940、30、80、723、9981、332、31、170.3什么叫奇数?什么叫偶数?4(1)在8,3,96,102,32,111,840,1060,14中,奇数有(),偶数有(),是3的倍数有(),是的倍数有(),同时是2、、3的倍数有()。(2)最大的三位偶数是(),最

4、小的二位奇数是()。(3)同时是2、3、的倍数的最大三位数是(),最小三位数是()。【堂作业】学生独立做教材第12~13页练习三第8~12题。【堂小结】提问:同学们,这节我们对2、3、倍数的特征进行了练习,这节你有什么收获?实际上运用我们学过的数学知识可以解决很多的实际问题,只要我们用心思考,善于用数学的眼光去观察,分析,相信大家还会有更多的收获!堂小结通过这节的学习你有什么收获?作业1阅读了解教材第13页练习三后面“生活中的数学”和“你知道吗?”2完成练习册中本时练习。后记录及学生反馈2016-2017第二学期五年级下册数学教案第二单元(2)大港区大港

5、油田海滨第二学校教案学科:数学2016-2017年度第二学期第周授日期:月日授人:题质数和合数教学目的1使学生能理解质数、合数的意义,会正确判断一个数是质数还是合数。2知道100以内的质数,熟悉20以内的质数。3培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。4让学生在学习活动中体验到学习数学的乐趣,培养学习数学的兴趣重点质数、合数的意义。难点质数、合数的意义。时安排一时教学准备多媒体板书设计质数和合数(1)一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数)。一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。1既不是质数,也不是合数。【复

6、习导入】1什么叫因数?2自然数分几类?(奇数和偶数)教师:自然数还有一种新的分类方法,就是按一个数的因数个数分,今天这节我们就学习这种分类方法。【新讲授】1学习质数、合数的概念。(1)写出1~20各数的因数。(学生动手完成)点四位学生上黑板板演,教师注意指导。(2)根据写出的因数的个数进行分类。(填写下表)(3)教学质数和合数概念。针对表格提问:什么数只有两个因数,这两个因数一定是什么数?教师:只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数)。如果一个数,除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。(板书)2教学质数和合数的判断。判断下列各数中哪些是

7、质数,哪些是合数。172229337879396教师引导学生应该怎样去判断一个数是质数还是合数(根据因数的个数判断)质数:172937合数:2238793963出示本第14页例题1。找出100以内的质数,做一个质数表。(1)提问:如何很快地制作一张100以内的质数表?(2)汇报:①根据质数的概念逐个判断。②用筛选法排除。③注意1既不是质数,也不是合数。【堂作业】完成教材第16页练习四的第1~3题。堂小结通过这节的学习你有什么收获?作业完成练习册中本时练习。后记录及学生反馈2016-2017第二学期五年级下册数学教案第二单元(2)大港区大港油田海滨第二学校

8、教案学科:数学2016-2017年度第二学期第周授日期:月日授人:题数的奇偶性教

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