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1、2015年pep六年级英语下册第二单元导学案Unit2LasteeendPerid1SetinALet’slearn/DasurveandreprtP1教师寄语：Firstthingsfirst（重要的事情先做）Learningais(学习目标)1四会单词或词组：leaned,ashed,athed,staed,leanedr,ashedlthes,staedathe,athedTV2理解句子:Hasureeend？Itasfine,thanshatdidud?IstaedatheandathedTV3学唱歌曲《Lasteeend》Iprtant≈
2、diffiultpints(重难点)1重点：学习单词或词组以及句子。2难点：掌握动词过去式的读音。导学探究Step1:预习温故（用时分钟）1、Gvertherds:ung-unger,ld-lder,tall-taller,shrt-shrter,lng-lnger,sall-saller,big-bigger,strnger2、Freetal:T:I’28Hldareu?S:I’12earsldI’ungerthanuT:I’16etersHtallareu?S:I’161etresI’shrterthanuT:I’48gHheavareu?S:I’4
3、0gT:I’heavierthanu3T:IftenleanrntheeeendT:hatdudntheeeend?S:Iftenleanrntheeeend（多操练）T:Tdae’lllearnU2Lasteeend(板书教读)Step2新内容展示（用时18分钟）Let’slearn1Nephrases:leaned,ashed,athed,staed,leanedr,ashedlthes,staedathe,athedTV（1）T板书下列单词的原形lean,ash,ath,sta，并用Iftenleanr/…造句。（2）T板书以上单词原形并且加ed后
4、，用Ileanedr/…lasteeend造句。(3)学生观察两个词组的不同之处T：eg:leaned是lean的过去式，当我们要表达过去发生的事情时，就要用动词的过去式，规则动词的过去式一般在原型后面加edleaned的ed发/d/师带读(4)用同样的方式教“sta/staedatr，ash/ashedlthes,ath/athedTV”注意:ashed,athed的ed发/t/2T:Hasureeend?S:Itasfine,thansT:hatdidud?S:IIstaedatheandathedTV3ListentthetapefLet’slea
5、rnandfllitStep3合作交流，师生共建（用时7分钟）1领读Let’slearn中的短语及句子，并纠正读音。2自编hant,边做动作边hant:hatdidud?Ileanedrhatdidud?Iashedltheshatdidud?Istaedathehatdidud?IathedTV(注意：d的过去式did)3教学Dsurveandreprt：学生利用表格，进行问卷调查。4学唱歌曲《Lasteeend》Step4达标检测（用时9分钟）二、写出下列动词的过去式。1ash______2sta_____3ath______4lean______d
6、______三、读一读，选一选。（）1你想问同学周末过得怎样，可以说：______AHasureeend?BHldareu?()2你想问同学有多高，可以说:_______AHheavareu？BHldareu?()3你想告诉同学：你周末过得很好，可以说：____AI’tallerthanuBItasfine()4你想问同学上周末做了什么?可以说_____Ahatdidudlasteeend？Bhatareugingtdnexteeend？（）你想说：它比我们俩加起还高，可以说：_______AIt’stallerthanbthfustgetherBIt’
7、stallerthantheelephant学生小结：这节我学到了__________________________________Step布置后作业（用时1分钟)1抄写新单词，句子。2完成配套的相关练习。Step6板书设计：Unit2Lasteeendrds:lean—leanedash—ashedath—athedsta--staedSentenes:----Hasureeend？----I’fine,thans----hatdidud?----IstaedatheandathedTVPerid2SetinALet’str/Let’slearnP1
8、4Learningais(学习目标)1复习单词或词组leaned,ashed,a
