资源描述：
《2011-2012学年二年级语文下册教学计划4篇.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2011-2012学年二年级语文下册教学计划4篇2011-2012学年二年级语下册教学计划4篇1小学语二年级下册教学计划全册教材简析:本册本共8个单元,每单元3至4篇,1听说训练和1个单元练习。全册共计30篇,8听说训练。每单元的在内容上相对集中:第一单元:学习要刻苦;第二单元:向革命烈士学习;第三单元:关心农业生产;第四单元:主动关心别人、乐于助人;第五单元:初步懂得一些自然常识;第六单元:学习革命领袖和科学家的优秀品质;第七单元:遇事要开动脑筋、要开扩眼界;第八单元:初步懂得世上有像狼一样的恶人,懂得对敌斗争要
2、机智勇敢。的作业分两类,属于理解性的练习题编在后面,属于巩固性和运用性的练习题编在堂作业本里。每单元一个练习,主要用以巩固本单元所学的内容,但在语能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。本册教材具有以下几个特点:1、语和思想品德合科研,加强了思想品德教育。教材在思想品德教育方面,除每个单元教学的内容相对集中以外,还有下列特点:①后练习和单元练习中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题,这些题目与学生的生活、思想有密切的联系。②后练习和单元练习中还编有指导学生行为的题目。这类题目有的是要求学生联系实际作出口头回答的。
3、这样的编排,目的在于联系儿童实际,导之以行,培养良好的行为习惯。2、以发展语言为主线,听说读写能力协调发展。教材把听说训练与并列编入目录,除每单元有一听说训练外,在每个单元练习中还安排了一次说话写话训练。阅读教学中也把阅读和说话结合起,使口头语言和书面语言的发展互相促进。3、教材内容贴近儿童生活,注重实用性。本册本除保留了一部分优秀的传统外,还选编了许多贴近儿童生活的新。本册教材还编有应用《请假条》。4、考虑到地区发展不平衡,学生发展水平有差异等原因,还编有一本《选学读本》,供条好的学校和学有余力的学生阅读。本册教
4、学总的目的要求:一、语知识能力方面1、巩固汉语拼音,能正确拼读音节,看音节写出词语,能区别多音字的不同读音并组词。能用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。2、学会330个生字。初步培养识字能力,会用音序查字法查字,能运用笔画或结构分析字形,联系上下理解字义。写字姿势正确,字写得端正、清楚。3、能正确读写292个词语,理解词语的意思,一部分词语能在口头或书面语言中运用。4、初步懂得词语的搭配要恰当,能归并同一类的词语;能比较哪些词句写得具体,能用指定的词语与意思完整的句子。、初步学会默读,能正确、流利地朗读。6、会背
5、诵指定的,能听写部分。7、能看图听故事、讲故事和续编故事,听懂对儿童的广播。8、初步学会写请假条,能写几句到一段意思简单的话。9、初步学会使用问号和感叹号。二、思想品德教育方面1、学习周恩、朱德等老一辈无产阶级革命家公私分明,以身作则,与人民群众同甘共苦的优秀品质;通过扫墓等活动缅怀革命烈士;学习茅以升从小立志为中国人民争气。2、能乐于帮助有困难的人,爱护小同学;能主动关心残疾人,能为他们做力所能及的事;感受师生之间的深厚感情,懂得老师爱学生,学生要尊敬老师。3、初步懂得世界上有像狼一样的恶人,对他们仅仅靠说理是没
6、有用的,要机智、勇敢地和他们作斗争。4、初步培养热爱祖国的思想感情,初步感受自然美,培养美好的情感。、懂得学习、做事都要开动脑筋,要善于观察;懂得要像小鸟一样眼界开阔、见多识广,不要像井底之蛙“坐井观天”、自以为是;还要懂得学习、做事只要有恒心,就能获得成功。6、初步懂得种子发芽、蚕和青蛙生长、天气变化等自然知识,培养关心农业生产的思想感情。教学措施:1、注重语和思想品德合科教学,要通过语言字训练进行思想品德教育,把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育,要根据每篇的内容和教学目标,有的放矢地进行。联系实际,
7、进行行为指导,使学生养成良好的行为习惯。2、重视识字教学,要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较,加强边读边写,试默自查;重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读,培养阅读能力。重视朗读训练,在朗读中发展学生的语言和思维。堂上要有充分时间进行朗读训练,要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练,要把字的教学放在词和句的教学之中,让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点,为学生设置思考的路子,训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学,为中高年级的段、篇训练
8、打好基础。4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会,激发学生听说的愿望,保证训练时间,坚持大面积训练,及时纠正语病,让全班学生都有练习说话的机会。、继续做好培优补差工作,做到抓两头,促中间,全面提高教学质量。2。2011-2012学年二年级语下册教学计划一教材分析本册教材继续按照由浅入深,从易到难,突出重点,兼顾一般的原则安排教学
