单杠——教学设计与反思.doc

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1、单杠——教学设计与反思教学内容：单杠慢翻上教学对象：初二男生课型：新授+复习一、教学目标1.认知目标：理解本课内容的动作概念和技术结构。2.技能目标：初步掌握悬垂屈臂依次慢上成支撑的技术，复习掌握一脚蹬地翻上成正撑的动作。3.情感目标：培养学生勇敢顽强、克服困难、挑战自我、互帮互助的优良品质。二、设计思路本节课以单杠动作慢翻上为载体，通过教师引导及学生的切身练习和体会，使学生初步掌握悬垂曲臂依次慢上成支撑的技术，并复习掌握一脚蹬地翻上成支撑的动作。在教学过程中，通过组织游戏和徒手操活跃课堂气氛并使学生很好进入课堂中，提高身体适应能力。基本部分中，学生在老

2、师的指导下学习慢翻上的动作技术，让学生在做与保护帮助的过程中体验互助与成功的喜悦。整个教学过程力争出现教师主动引导，学生积极参与的教学思路，增强学生对运动技能的学习兴趣。单杠-慢翻上教案教学内容单杠：慢翻上（男）教学目标1.认知目标：理解本课内容的动作概念和技术结构。2.技能目标：初步掌握悬垂屈臂依次慢上成支撑的技术，复习掌握一脚蹬地翻上成正撑的动作。3.情感目标：培养学生勇敢顽强、克服困难、挑战自我、互帮互助的优良品质。部分教学内容时间教师主导学生主体组织形式时间阶段目标准备部分121.体育委员集合整队检查人数并汇报。2.师生问好。3.安排见习生。4.

3、游戏5.徒手操：上肢运动体侧运动体转运动腹背运动2　 　　 　　 　　 　441.督促学生集合2.向学生问好3.安排见习生4.讲解游戏方法、规则5.组织学生做游戏6.教师提出动作名称、反馈7.组织学生练习，并纠正错误动作1、听口令在指定地点集合2、向教师问好3、见习生在旁见习4、听讲解5、按要求参加游戏6、创造动作ÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖ　　ÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖ　　ÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖ　　ÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖ　　四列横队　　游戏组织形式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、 　　 　　 　　 　　 　　 　2*81.集合快、静、齐2.精神饱满，注意力集中3.气氛活跃4.进入运动状态5.发展个性、创造力、思维能力踢腿运动腕踝运动7、按要求集体练习徒手操组织形式同游戏6.提高身体适应能力基本部分28一、慢翻上重点：引体翻腕压杠立肘协调一致难点:引体倒肩举腿保护与帮助：帮助者站在侧后方，在其引体举腿时，一手托其殿部一手向下拉其肩部，帮助其完成。201. 讲解、示范2.指导学生练习3. 反馈、纠正错误动作4.邀请学生示范5. 表扬鼓励6. 督促学生练习7.引导学生体验成功的喜悦1.听讲解、看示范2.学练方法1低杠上体会翻腕压杠动作

5、(自由体会)2引体向上胸靠杠(下肢也应该紧张一些)3帮助下练习引体翻腕压杠立一肘,再立一肘成支撑动作4低杠处蹬地翻上5帮助下完成慢翻上过渡到独立完成慢翻上组织：ÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖ﹡ÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖ3-43323-41.理解动作的技术结构2.学会各种的练习方法结束部分51.放松操2.总结3.收回器材4.下课　 　　 　51.提出问题2.反馈辅导3.组织学生练习4. 总结表扬1.积极参与练习2.听音乐身心放松3.收回器材ÖÖÖÖÖÖÖÖ　　ÖÖÖÖÖÖÖÖ　　ÖÖÖÖÖÖÖÖ　　ÖÖÖÖÖÖÖÖ　　*　 　8*81.身心放松2.归还器材3.

6、轻松愉快地结束本课场地器材单杠区、操场一角、竹竿2根、垫子6块。预计效果1、平均心率：2、强度指数：3、练习密度：课后小结教学反思：单杠是男子竞技体操项目之一，而初中单杠教学与技能体操的单杠练习时有明显区别的，从练习对象上看：初中单杠教学不仅面对男生，而且也面对女生，可是在本节课中我却忽视了女生的安排，在思想上缺乏尝试，忽略了女生的素质能力练习。在今后的教学课程设计中应该全面考虑，男女生兼顾。