教学设计-初二单杠和仰卧起坐.doc

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1、教学设计（教案）模板基本信息学科体育年级初二教学形式课外教师王凯单位中江县凯江中学课题名称单杠和仰卧起坐学情分析义务教育是我国教育体系中的基础教育，是培养面向现代化、面向世界、面向未来的人才和提高民族素质的战略措施。体育是义务教育的重要组成部分，体育课是义务教育各年级的必修课程。初中体育教学的基本任务有三点:一、全面锻炼学生身体;二、学习基础知识，掌握基本技术，发展基本技能;三、向学生进行思想品德教育。它们要由专业老师通过一定的教学原则、教学方式、方法进行系统、科学的授教及学生积极主动的配合练习来完成。体育课

2、的教学一般是双教材，它既能授予学生新知识，又能教会学生温故而知新的道理、培养他们的体育乐趣，有时通过分组轮换的教学方式还能较好地锻炼体育骨干、小组长的组织，管理能力，使之成为老师的好帮手，也是沟通老师与同学的桥梁之一，同时，还可培养学生自觉练习的守纪品质。本课就是以“弯道跑”这一复习教材为途径，由体育骨干带领、组织同学到指定地点完成一系列练习，从而充分发挥体育骨干的作用，培养学生自觉、守纪的练习习惯。教学目标1、为了保证今年的体育达标能够取得好的成绩，及早采取锻炼的手段，使广大同学的身体素质在原来的基础上能够

3、更上一层楼。为我校的体育达标工作取得较好的成绩，为使我校的体育达标率和优秀率达到上级要求的指标而作出努力。2、每个同学都要完成达到手臂有些酸胀的感觉。提高灵活性、协调能力教学过程一、准备部分:1、体育委员带领整个班级在直道上集队，并检查汇报人数。2、师生相互问好。3、教师宣布本节课的练习内容和练习时需要注意的几个方面。以及要达到的练习目标。4、检查学生的服装是不是符合素质练习的要求。5、安排见习生。开始阶段1、慢跑：体育委员带领班级绕整个操场慢跑一圈。2、徒手操3、上肢运动4、扩胸运动5、肩绕环运动6、腹背运

4、动7、体侧运动8、跳跃运动9、关节运动基本阶段1、把男生分成四个小组（按照学生的身高进行分组），因为单杠有高低2、把女生也分成四个小组。7~8个同学一张海绵垫。各个小组有一个小组长负责。保护方法：（1）对于完成情况比较差和不能完成的同学采用帮助的办法也就是有人在下面适当用力托一把使其能够完成。（2）对于那些能够自己完成的同学要提出较高的要求。使他们能较好地完成并且能给基础较差的同学作好示范作用。板书设计无作业或预习课后巩固自我评价课堂上学生能够积极参与，教学效果很好！组长评议或同行评议（可选多人）：评议一单位

5、：姓名：日期：