约会教育：健康教育缺失的一环

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1、约会教育：健康教育缺失的一环约会是学校教育和家庭教育的重要内容。我国上海等地的中学曾经在几年前推动过约会教育，但受到社会非议，内容被限制。在欧美，约会教育的冃的是教会学生“建立和维持长久的两性关系”，性教育只是其屮的部分内容。目前，我国的健康教育中，只包括性教育，而没有“建立和维持长久的两性关系”的部分。在争议中坚持真正的约会教育应该告诉学生：约会不一定是以性行为为冃的。约会是社交行为的第一步。没有约会就没有社交。社交行为有两种：约会和集会。我国宪法规定了公民有人身自由，有言论出版自由，有集会自由。但是我

2、国公民对此缺乏足够经验，原因是从小没有足够的学d和体验。《教育》记者了解到，青少年吋期冇过健康约会经历的学生，成人后冇更强的社会交往能力，在从事商业和公务员工作时能轻松胜任。而对于男女交往产生错误认识的学生，成年后在需要和人打交道的领域往往逊色：经商的话，业务做不好，从政的话，政策推不动。第61个“世界学生日”这一天，由上海市人口与计划生育宣传教育中心和上海首条少女意外怀孕求助热线联合推出的“女孩教育大篷车”在上海市部分屮学新幵了一门敏感课程“约会教育”。当时争议的焦点，是授课内容涉及“爱”话题。在上海市

3、市东中学，这堂名为“如果?爱”的课一开始，探讨的话题便是“爱是什么”。随着授课老师邵亦蝉的引导，课堂气氛渐渐活跃起来：对老师产生了好感怎么办,是不是应该向心仪的异性表达……最后，邵亦婵在幻灯上打出这样几个字：爱是甜蜜的，但爱得不好，会受伤。以此告诉学生：如何看待爱，如何自我保护。和其他领域的敏感话题的处理方式一样，这堂课用伤害和恐惧的威胁阻止了学生试图进一步体验“爱”的真相。尽管如此，部分家长依然指责课堂讲“爱”是不务正业。邵亦蝉透露:“约会教育”课受到过部分家长的反对。尽管遭遇反对，这项教育内容在上海依

4、然坚持了下来，并且从中学课堂，更进一步推到了小学课堂。从2015年9月新学期幵始，上海市四、五年级小学生增加了一门网络选修课一一《男孩女孩》。这也是上海推出的首部性别教育网络课程。早在2011年，由上海理工大学附小自主开发的校本课程《男孩女孩》就已正式使用，并在杨浦区18所巾小学试讲，这是上海首套中小学性别教育教材。2013年6月，该课程开始在杨浦伞区小学全面推广，上海其他区县及广东、河南等省份也冇部分学校采用。2015年9月，在该教材基础上全新改编的网络课程《男孩女孩》正式“登陆”上海市屮小学专题教育平

5、台。作为选修课程，小学四、五年级的学生在选修后可获得4个学分。《男孩女孩》网络课程策划人、上海教育出版社资深编辑张志筠表示：该课程着重帮助小学生了解性生理、性心理等方妞知识和培养保护自己身体的基本能力。我们希望帮助学生减少成长过程中的一些不愿或不便启齿的烦恼，学会珍惜g己的身体。小学低年级段版本的《男孩女孩》网络课程也在2016年推出。负责卜/海市中小学专题教育平台的市电化教育馆副馆长潘丽芳介绍说：将与相关部门协商，将《男孩女孩》等一些重要课程，也纳入专题教育必修课中。约会是社交之始尽管上海教育部门艰难推

6、进了近十年，但其教育内容己经跑偏一一这和真正的约会教育相差甚远。上海的所谓约会教育，主旨还是告诉学生，爱会带来伤害，为此，还把男女性交合、精子和卵子的结合、十月怀胎以及哺乳等知识坦陈给学生。这样，不但没有把如何正确约会的信息传递到位，还给学生造成了“爱是罪错”的人生初认识，并且让一些本来不了解这些信息的学生对此产生了兴趣和好奇……在北京从事保险业务工作的林希表示：中学时专心学习，不与异性交往，不愿意参加集体互动。尽管如此，也没有考上名牌大学。在校期间没有积极参加社团活动，毕业时看到活跃的同学有机会去各种好

7、公司，自己也十分羡慕，但不明白为什么他们可以而自己就不行。现在她明G了，是自己把自己限制在小牢笼里，失去了很多学d和工作的机会，而且也失去了很多快乐。国家注册心理咨询师李晓晶表示：屮小学生社会交往经验不足会导致其从事社会工作的能力不足。如果学校和家长对学生正常交往、主动约会表现出过度敏感，首先会导致孩子不愿意主动和教师、家长谈论相关事宜，进而使得孩子之间关系紧张，妨碍友谊发展，而且使得孩子和长辈、领导等权威人物沟通能力受到永久性伤害。事实证明：孩子们之间的正常交往，聚会、吃饭、唱歌、逛街等约会A容并没有像

8、一些学校和家长想象的那样恐怖。中小学生在约会和集会中，练习处理和单个和多个异性以及多个同性异性之间的关系，对他们的心理成长是十份必要的。缺乏这方面经验的话，成年后不仅在工作中不会处理人际关系，在自己的家庭中也会发生多种纠纷。教育部重视心理引导教育部己经注意到青少年心理问题引导的重要性，在2012年下发了修订后的《屮小学心理健康教育指导纲要》，并组织评选出了多个全国屮小学心理健康教育示范区。教育部提出：心理健康教育应从不同地区的