家庭教育的缺失

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1、家庭教育的缺失（转）看到这份资料我觉得还不错，想说给大家看看“缺失”的意思是：缺陷；缺点和失误。谈起“家庭教育的缺失”这个话题，我认为其实质是进一步是规范家长教育行为。任何职业都必须培训上岗，只有家长这个职业不培训都上岗，堪称社会第一怪现象。因此，我认为家庭教育第一步应当是规范家长教育行为，包括行为当中蕴含的主体、精神、观念和任务，这是家庭教育成败的关键，也是家庭教育成效大小的关键。 先来说说家庭教育中的“主体缺失”。家庭教育的主体缺失，完整地说是“父亲教育行为的缺失”。有一种误解，认为家庭教育是母

2、亲的事，与父亲关系不大。“家庭教育中，母亲像是一条潺潺的溪流，提供无微不至的关怀；父亲则是一座伟岸的高山，那这座‘山’的作用有多大呢？请看一组数据：在美国，60%的强奸犯，72%的少年凶杀犯，70%的长期服役犯，90%离家出走的孩子以及75%的吸毒孩子来自无父亲的家庭。”但有人却这样认为，“这并不是耸人听闻，父亲这座‘山’能给孩子权威感、约束感和纪律感，没有父亲的孩子缺乏纪律教育和监督机会，所以犯错的几率就比较大。”我们的老祖宗也认为：“有其父，必有其子。”《三字经》里有一句是这样说的“养不教，父之

3、过”。这都告诉我们家庭教育中父亲不可缺失。从教育学的角度分析，父亲行为对孩子的影响力，主要表现在四个方面：培养孩子性格品质的形成；引领孩子走向社会；孩子性别角色的发展样板；促进孩子认知能力的发展。在这些方面，母亲的影响力就不如父亲。请看下面的资料： ☆有人对男孩的研究表明：没有一个固定的父亲的形象，孩子会缺乏角色认同感和男性特征，变得软弱，缺乏独立性和自主性及目标的持久性，形成男孩女性化的倾向，适应环境的应变能力差，不能适应男性的独立生活，更难为人夫、为人父。☆而对女孩的研究则表明：5岁前失去父亲的

4、女性，难以了解男性如何生活及其与女性的区别，并且在青春期与男性交往时，常常会表现出焦虑、羞怯、无所适从。☆我国教育学和心理学专家对北京、山东、江苏、广西与新疆五省市区2100多名在校中学生性格行为特征问卷分析后，认为“父亲的文化素质对子女的自制力、思维灵活性产生影响。”☆美国耶鲁大学连续进行了一项12年的跟踪研究结果表明，从小由爸爸带大的孩子智商更高、更聪明，他们在学校易取得好成绩，在社会上更容易成功。心理学家麦克·闵尼的研究也表明，一天中与父亲接触不少于2小时的孩子，比那些一星期之内接触不到6小时

5、的孩子智商更高。☆心理分析学家认为，对于孩子的性格形成，母亲在婴幼儿期的时候作用最大，而父亲的影响在幼儿期以后特别重要。 父爱，同母爱一样伟大。父亲的存在和父爱是孩子成长的助推器。孩子需要父亲的关爱，父亲需要孩子的依恋。正如著名心理学家格尔说：“父亲的出现是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量。”而德国哲学家E·弗罗姆在《爱的艺术》中也同样指出了父亲在教育中的重要作用。他说：“父亲虽不能代表自然界，却代表人类存在的另一极，那就是思想的世界，科学技术的世界，法律和秩序的世界，风纪的世界，阅历和冒

6、险的世界。父亲是孩子的导师之一，他指给孩子通向世界之路。”在家庭教育中，做父亲的工作再忙，应尽可能抽出时间，在儿童成长的道路上科学指导，细心教育，与孩子真诚相待。最起码是就是，父亲应该尽可能多地与孩子一起吃晚饭，父亲应该让孩子保持充足的睡眠。 其次，说家庭教育中的“追求缺失”。家庭教育的追求缺失，说的是家庭教育中“精神追求的不足”。一个家庭只有物质富裕而缺少了精神富有，是不可想象的。眼下，有些家长在家庭教育中更多追求物质的富裕，忽视了精神的富有。对孩子的物质装备，可谓不惜工本，有些甚至砸锅卖铁也心甘

7、情愿。而对精神文化内涵的充实却较少过问。做家长的应该清醒地看到：当下社会的冷漠、自私和缺乏团队精神正侵蚀着孩子们。可是，有些家长听说人家上什么培训班，他也跟着一起上。特别吃香的是“奥数”培训。许多家长自己不懂“奥数”，更会不顾一切地送孩子上这种培训班，买有关的奥数辅导材料。“奥数”是什么？奥数是择校的怪胎，是升学率的催化剂。社会上到处都是红红火火的校外培训机构，可见家长投入的财力有多大。教育孩子的过程中，父母的奖励要适度、科学。用金钱或财物换取孩子良好行为的做法，是十分危险的。我们要让孩子知道，行为

8、得体是应该的，不需要给予奖励。学习对孩子来讲很重要，但是做人更重要。相比之下，让孩子参加社会公益实践活动，让孩子参加体力劳动，让孩子在假日参加志愿者活动，让孩子懂得关爱他人，让孩子懂得感恩分享，让孩子学点礼仪常识和培育择善的勇气等等，等等，那就相形见拙了。解决家庭教育中的“精神追求不足”这个问题，做父母的应该从哪些方面努力，下面这首诗可能有所启发。 父母的能与不能 我能赋予你生命，但不能替你生活；我能教你许多东西，但不能强迫你学习；我能指导你如何做人，但不能为你所有的