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时间:2018-12-08
《分期心理护理对乳腺癌化疗患者心理及应对方式的影响》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分期心理护理对乳腺癌化疗患者心理及应对方式的影响皇景霞(商丘市第一人民医院肿瘤二科河南商丘476100)[摘要]目的:探讨分期心理护理对乳腺癌化疗患者心理及应对方式的影响。方法:选取我院乳腺癌化疗患者60例,随机分为两组,对照组(29例)患者实施常规护理,心理组(31例)给予分期心理护理。观察两组患者入院时和入院后第6周的焦虑情况及应对方式的变化。结果:入院后第6周,对照组患者的SAS评分高于心理组,差异有统计学意义(P<0.05);入院后第6周,对照组患者面对、回避及屈服得分均差于心理组,差异有统计学意义(P<0.0
2、5)。结论:乳腺癌化疗患者使用分期心理护理可缓解患者的焦虑情绪,使患者形成积极的应对方式。[关键词]分期心理护理;乳腺癌;化疗;心理;应对方式StagespsychologicalnursinginpatientswithbreastcancerchemotherapyandcopewiththeeffectsofthewayHuangJingXia(shangqiufirstpeople'shospitaltumorseconddivisionHenanshangqiu,476100)[abstract]object
3、ive:tostudythepsychologicalnursingofbreastcancerchemotherapypatientspsychologicalandcopewiththeeffectsoftheway.Methods:selectedfrom60casesofbreastcancerchemotherapypatients,randomlydividedintotwogroups,controlgroup(29cases)inpatientswithroutinenursing,psychologi
4、calgroup(31cases)givenininstallmentpsychologicalnursing.Observingtwogroupsofpatientsadmittedtohospitalandwashospitalizedafter6weeksofanxietyandrespondtochangesintheway.Results:6weeksafteradmission,thecontrolgroupinpatientswithSASscoreshigherthanthepsychologicalg
5、roup,thedifferencewasstatisticallysignificant(P<0.05);6weeksafteradmission,thecontrolgrouppatientsface,avoidandyieldpointsarepoorinthepsychologicalgroup,thedifferencewasstatisticallysignificant(P<0.05).Conclusion:breastcancerchemotherapypatientswithstageps
6、ychologicalnursingcanrelievethepatient'sanxiety,makepatientformpositivecopingstyles.[keywords]stagespsychologicalcare;Breastcancer;Chemotherapy;Psychological;Torespondto乳腺癌在女性中属于常见的恶性肿瘤的一种,其严重威胁女性健康和生命[1】。确诊的乳腺癌患者容易出现•一系列负面心理情绪,例如恐惧、焦虑等,加之进行化疗,进一步增加了患者不良情绪,使患者承受
7、着身体和心理的双重打击[2-3]。本研究选取60例乳腺癌化疗患者,观察分期心理护理对乳腺癌化疗患者心理及应对方式的影响。总结如下。1资料与方法1.1一般资料选取我院2013年5月至2014年8月收治的60例乳腺癌化疗患者,所冇患者均为女性,II均知情同意配合调查。将患者随机分为两组,对照组(29例)年龄27-68岁,平均年龄(53.73±7.72)岁,未婚3例、己婚26例;心理组(31例)年龄28-70岁,平均年龄(54.12±8.04)岁,未婚4例、己婚27例。两组患者一般资料比较,差异无
8、统计学意义(P>0.05)o1.2方法对照组患者实施常规护理,包括饮食、健康教育等。心理组在此基础上使用分期心理护理,根据患者不冋治疗期间的身心情况给予针对性的心理干预,具体如下:(1)突然被确诊为乳腺癌的患者,多产生复杂的负面情绪,此吋护理人员多与患者沟通,安抚患者不安情绪,并通过听音乐的形式为患者放松减压;护士应让患者了解自身
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