山香网络内部试题

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1、-一单选。1——是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A教育目的B教育方针C教育目标D教育政策2教学从本质上讲是一种——A认知活动B智育活动C促进学生全面发展的活动D教师教和学生学的活动3——年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要》（试行）的通知，在世纪之交。我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系，结构，内容。构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。A1999B2001C2002D20034教师中心论的代表人物：A杜威B夸美纽斯C华生D赫尔巴特5“生而知之”的天才论，“一两的遗传胜于一吨的教育”都是——观点.A环境决定论B实践决定论C经验决定论D遗传决定论

2、-页脚---一单选。1——是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A教育目的B教育方针C教育目标D教育政策2教学从本质上讲是一种——A认知活动B智育活动C促进学生全面发展的活动D教师教和学生学的活动3——年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要》（试行）的通知，在世纪之交。我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系，结构，内容。构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。A1999B2001C2002D20034教师中心论的代表人物：A杜威B夸美纽斯C华生D赫尔巴特5“生而知之”的天才论，“一两的遗传胜于一吨的教育”都是——观点.A环境决定论B实践决定论C经验决定论D

3、遗传决定论-页脚---一单选。1——是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A教育目的B教育方针C教育目标D教育政策2教学从本质上讲是一种——A认知活动B智育活动C促进学生全面发展的活动D教师教和学生学的活动3——年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要》（试行）的通知，在世纪之交。我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系，结构，内容。构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。A1999B2001C2002D20034教师中心论的代表人物：A杜威B夸美纽斯C华生D赫尔巴特5“生而知之”的天才论，“一两的遗传胜于一吨的教育”都是——观点.A环境决定论B实践决定论C经

4、验决定论D遗传决定论-页脚---一单选。1——是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A教育目的B教育方针C教育目标D教育政策2教学从本质上讲是一种——A认知活动B智育活动C促进学生全面发展的活动D教师教和学生学的活动3——年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要》（试行）的通知，在世纪之交。我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系，结构，内容。构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。A1999B2001C2002D20034教师中心论的代表人物：A杜威B夸美纽斯C华生D赫尔巴特5“生而知之”的天才论，“一两的遗传胜于一吨的教育”都是——观点.A环境决定论B实践

5、决定论C经验决定论D遗传决定论-页脚---一单选。1——是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A教育目的B教育方针C教育目标D教育政策2教学从本质上讲是一种——A认知活动B智育活动C促进学生全面发展的活动D教师教和学生学的活动3——年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要》（试行）的通知，在世纪之交。我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系，结构，内容。构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。A1999B2001C2002D20034教师中心论的代表人物：A杜威B夸美纽斯C华生D赫尔巴特5“生而知之”的天才论，“一两的遗传胜于一吨的教育”都是——观点.A环境决

6、定论B实践决定论C经验决定论D遗传决定论-页脚---一单选。1——是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A教育目的B教育方针C教育目标D教育政策2教学从本质上讲是一种——A认知活动B智育活动C促进学生全面发展的活动D教师教和学生学的活动3——年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要》（试行）的通知，在世纪之交。我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系，结构，内容。构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。A1999B2001C2002D20034教师中心论的代表人物：A杜威B夸美纽斯C华生D赫尔巴特5“生而知之”的天才论，“一两的遗传胜于一吨的教育”都是——观点

7、.A环境决定论B实践决定论C经验决定论D遗传决定论-页脚---一单选。1——是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A教育目的B教育方针C教育目标D教育政策2教学从本质上讲是一种——A认知活动B智育活动C促进学生全面发展的活动D教师教和学生学的活动3——年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要》（试行）的通知，在世纪之交。我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系，结构，内容。构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。A1999B2001