山香招教试题综合十(内部)

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1、教师之路，从山香起步！综合试卷十（山香内部资料）一、单项选择1.我国封建社会官学的最显著特点是（）A.封闭性B.垄断性C.等级性D.阶级性2.班主任工作计划一般包括（）A.学期计划和具体活动计划B.全面计划和专题计划C.课内计划和课外计划D.教学工作计划和思想工作计划3.教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是（）A.学生主动性的丧失B.教师主动性的实现C.学生主动性的充分发挥D.造成学生的被动4.有时了解学生的学习基础与个体差异，有时对学习困难的学生所做的评价是（）A.形成性评价B.诊断性评价C.正式评价D.非正式评价5.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要

2、求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.指导法6.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法7.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）A.道德情感B.道德意志C.道德观念D.道德行为8.记忆的最后一个阶段是（）A.编码B.提取C.保持D.加工9.社会心理学家舒茨认为，个体想要与人接触、交流、隶属

3、于某个群体，与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要，叫做（）A.支配需要B.情感需要C.包容需要D.沟通需要10.对流体智力和晶体智力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是（）A.流体智力一直处于不断上升的趋势，晶体智力则经历一个倒U形变化趋势网络支持：www.zhaojiao.net4教师之路，从山香起步！B.流体智力经历一个倒U形变化趋势，晶体智力处于不断上升的趋势C.流体智力保持不变，晶体智力经历一个倒U形变化趋势D.晶体智力保持不变，流体智力经历一个倒U形变化趋势11.皮亚杰认为，儿童处于（）开始学习并能够运用符号对事物进行表征，发展出了某些代表性的系统。A

4、.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段12.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，在动机结构中所占的比重并非一成不变，在（）附属内驱力最为突出。A.儿童早期B.少年期C.青年初期D.青年晚期13.以下说法中，错误的是（）A.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法C.专家教师往往较注意课堂的细节D.专家教师有丰富的教学策略14.提出教师成长公式：经验+反思=成长的是（）A.加涅B.布卢姆C.波斯纳D.罗森塔尔15.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。A.培

5、养动机B.激发需要C.促进和维持D.培养纪律16.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）A.建构学习论 B.结构学习论 C.认知学习论 D.联结学习论17.校园文化是影响学生发展的因素之一，在课堂类型上，它属于（）A.科学课程B.活动课程C.隐性课程D.核心课18.课的类型是由（）A.教师备课时决定的B.课的种类决定的C.学生的学习过程决定的D.教学的阶段性决定的19.《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改革，全面发展职业教育C.全面改革政府

6、包揽办学的格局，全面深化教育体制改革D.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量网络支持：www.zhaojiao.net4教师之路，从山香起步！20.20世纪教育发展总目标中的“两基”是（）A.基础知识和基本技能B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D.基础知识和基本素质二、多选题1.下列属于实物直观的是（）A.网络模拟动画B.观察实物C.演示实验D.到实地参观访问E.文艺作品赏析2.学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的，它们是（）A.学习过程B.教学过程C.管理过程D.评价/反思过程E.认识过程3.联结学习理

7、论认为（）A.一切学习都是通过条件作用B.在刺激与反应之间建立联结C.强化在其中起着重要作用D.认知结构是学习的基础、E.习惯是反复练习与强化的结果4.下列课程属于综合课程的有（）A.核心课程B.融合课程C.潜在课程D.活动课程E.广域课程5.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养E.重视个别差异三、填空题1.教育活动具有两个基本原理，其一是教育要适应；其二是教育要适应学生发展。2.人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素