优化中学思想教学方法，提高思想教育的时效性

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1、优化中学思想教学方法，提高思想教育的时效性尹象智山东省寿光市稻田镇赵庙初中262700摘要：中学思想政治教学，是中学对学生强化思想、品质、道德与做人教育的重要内容，也是实现素质教育、全面提高教学质量的关键所在。但是由于M络、经济、社会和其它因素的影响，其思想教育的内容、方法、策略、模式随时都在改变，潜在地影响到思想教学的效果。所以，注重教育时效性的研宄与教学实践性的探索意义重大。关键词：中学思想教育时效性众所周知，思想教育是中学及至整个教育阶段重要的教学内容，也是全面实现对人的教育与培养的核心内容。这是因

2、为，人的核心价值观和世界观的形成,与思想教育建立了密切的关系，也是目前学校教学中最为重要的教育主体。多年来，我们立足中学思想教育实际，深化教育时效性的研究与探索，并结合课堂教学、课外活动和重大教育活动，有步骤、有方法地实施教学改革，不仅推进了中学思想教育的深入开展，同时也赋予了中学思想教育中的学科教学以新的内涵,实现了中学思想教育的时效性与改革的特点，全面提高了思想教育的质量，深受学生好评。目前，中学的思想教育受网络经济、社会和其它因素的影响，使得初中学生不愿意学习思想品德课，不愿意参与思想教育活动，不愿

3、意接受思想教育内容,不愿意通过思想教育这种特定的模式武装自己，表现为上思想品质教育课听讲不认真、考试被动应对、作业甚至不做、对学习结果不闻不问等等。面对错综复杂的现象，面对初中学生思想教育的特点，面对网络与计算机的挑战，面对电视媒体与其它社会因素的影响，面对经济市场化对人的意识的干扰与引领，作为初中思想教育工作者，我们认真反思教学环境的同时，要积极探宄新形势下思想教育的方法、策略、模式，强化改革意识，努力实现思想教育的时效性，以改革与创新的理念，推进中学思想教育进教室、进家庭、进学校、进社区、进网络，全方

4、位、立体式开展思想教育活动。一、课堂教学，以新知识、新闻背景为素材，全面体现课堂教学的吋效性课堂教学是中学思想教育的主阵地，也是全面实现思想教育的理论基础所在。因此，加强课堂教学的时效性，是实现中学思想教学吋效性的关键所在，也是改革中学思想教育吋效性的重要环节。在教学中，我们主要做到了以下几点：一是教学的内容及吋更新，特别是联系的事例、观点与思想教育的主体，必须与新形势下的内容相对应。我们在备课时，都组织老师精心学党和国家的最新时政文件，学习党和国家的最新法规，并结合学习内容，全面地向学生进行讲解，指导学

5、生以新的理论、方法、内容去指导自己的思想行为，去实现对理想、品质的追求。例如，现在社会讲诚信，诚信教育成为中学思想教育的主要内容之一，教学中，我们不仅将诚信教育贯穿于教学的始终，Ml吋通过图片、电视资料、网络媒体等及吋向学生进行宣传教育，教育学生一要讲诚信、二要做诚信使者、三要诚信做人、四要诚信做事，诚信与交友、处事、学习等有机结合。这样，既促进了学生对团结的理解、对交朋友的理解，也促进了学生做事、说话、行为的规范与统一，实现了课堂教学吋效性的高度统一。二是课堂教学选取的背景材料是新。课堂教学最大的特点是

6、能够通过的素材，通过教师与学生面对面的交流，实现教育的针对性和科学性，因此，老师的主体教学内容，特别是背景素材，对于提高学生学习的兴趣、激励学生内在的学习动力、调动学生思想教育的动机具有重要的作用。我们在课堂教学吋，思想教育工作者和教师都会精心选取最新的新闻背景材料和资源作为教学的辅助材料，通过网络、电视、计算机媒体和其它手段向学生进行传输，让学生在新背景材料下完成对课本知识的学习与掌握，完成对思想课程的学习，完成自己的学习任务，实现教育目的。三是教学方法新颖。传统的思想教学方法，虽然它的组织力强，教育效

7、果也不差，但与现行的开放式教学、讨论式和探究式教学在思维能力培养、创新意识教育、调动学生学:＞」积极性上还相差很远，因此，加强对最新教学方法、策略的运用与实践，应成为思想教育时效性教学中的一个重要改革内容。例如，在思想教育中，我们大胆实施开放式的课堂教学，引导学生通过网络、计算机、电视媒体寻求解决问题的方法，学生在灵活的学习环境中得到学习教育，受益匪浅；我们在中学思想教育活动中开展小组讨论法教学，引导学生各自发表自己的建议和学4意见，学生的积极性得到空前激发，能动性发挥得很好，课堂教学效果事半功倍；在课外

8、活动中，我们引导学生利用节假日，通过网络、电视、计算机媒体和到图书馆去寻求知识，寻找解决思想教育的新途径，深受学生欢迎。二、学习活动内容，突破教室、学校的局限性，以吋效性促进学生思想品质的自我提升思想教育，被众多的人认为难教、难进行规律化教育、难实现一成不变的思维，这是由于思想教育自身的特点所决定的，也是现代教育理念对传统教育思想的一大冲击。因此，中学的思想教育要实现教育的针对性、吋效性，做到教育不难、奋规律性、实现思维教育与