欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:28237018
大小:55.12 KB
页数:3页
时间:2018-12-08
《品管圈带教模式在icu临床护理教学中的应用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、品管圈带教模式在ICU临床护理教学中的应用摘要:目的探讨品管圈带教模式在ICU临床护理教学中的应用价值。方法将50例护生随机分成两组各25例,对照组采用传统的教学方法,实验组在临床护理教学中采用品管圈带教模式,比较两组学习效果及对带教工作满意度。结果实验组的操作考核成绩、整体护理考核成绩及对带教工作的满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。1.2方法1.2.1对照组实习期间,按照常规的传统教学方式进行带教,每批实习护生5例,I⑶实习时间为5w,护生跟班不跟人,实习全程由科室总带教老师一人负责教学、考核、评定,教学内容按实习大纲完成。1.2.2实验组在临床教学中实行品
2、管圈带教模式,将所有实验组成员随机分为5批,每批护生各5例,每批护生在ICU实习时间同对照组,教学内容按照实习大纲。实习实践具体方法如下。1.2.2.1成立品管圈小组每批护生新入ICU后,科室成立品管圈小组,成员包括学生及带教护士,并推选出1名护生任副圈长,副圈长负责与带教老师进行沟通,带教成员由科室具有带教能力的护士共5例组成,选举出科室总带教任长,护士长任辅导员,每组讨论决定圈名。成立品管圈的目的是提高护生的职业素质,提高护生发现问题、解决问题的能力,培养护生的沟通能力及合作能力。1.2.2.2选定课题并制定活动计划:根据实习大纲要求,围绕实习过程中发现的问题或在圈长指导下
3、,由圈员讨论选定课题,如”降低医院感染率,从我做起”、护理不良事件发生原因分析等。确定主题后,针对提出的问题,全体员共同学习和讨论相关的知识,分析问题产生和出现的原因,提出相应的解决方法,并制定活动计划,预估活动各步骤所需的时间,决定活动日程及工作分配,拟定活动计划书。活动形式包括小讲座、知识竞赛、辩论赛、小测验、讨论会1.2.2.3圈员组合与计划实施:全程实行圈员一对一师生搭配,共同完成活动计划,并总结过程中发现的缺陷与不足。同时,不定期进行品管圈讨论活动,全体圈员积极参加,共同探讨教学过程中发现的不足,提出并实施改进方法。以降低医院感染率为例,医院感染是影响患者伤口愈合和治
4、疗成功率的主要原因之一,引起医院感染的原因有很多:①意识方面:认识不足;饶幸心理;无菌操作意识不强;职业防护意识不强;洗手意识不强;责任心不强;②资源方面:器械物品消毒不严;患者数目多,无菌物品数量有限;工作繁忙,任务重;医疗废物处理不当;③管理方面:护理人员排班欠合理;监督不到位;沟通不够;相关培训欠缺;职业防护培训不够。探讨出的对策有:①加强医院感染相关知识的学习,加强对其危害的认识,让护生了解到医院感染无所不在,在医院这样的环境中非常容易发生,在任何操作及工作时都应提高警惕,把医院感染牢记心中。②增强责任心,消除侥幸心理,任何时候都不能掉以轻心,任何操作都要严格按照操作规
5、程。L3评价方法采用理论知识、技能操作及整体护理考核相结合的方法由带教老师对两组学生评分,以评估教学和学习效果。同时,采用ICU自行设计的问卷调查表,在本科室实习完毕时对每位护生进行学习满意度问卷调查,主要包括对带教模式、实习形式、实习效果、自身素质等方面的评价。1.4统计学方法采用IBMSPSS19.0统计软件,计数资料比较采用x2检验,组间比较采用t检验,P
此文档下载收益归作者所有