罗伊的适应模式在临床护理带教中的应用

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1、罗伊的适应模式在临床护理带教中的应用罗伊的适应模式在临床护理带教中的应用摘要：目的：探讨罗伊（R（）y）适应模式在临床护理带教中的作用。方法：分析护生存在的适应问题：生理方面的适应问题、自我概念方面的适应问题、角色功能方面的适应问题、相互依赖方面的适应问题，针对这些适应问题，从四方面采取了干预措施：以人为本，关怀护生;做好岗前培训，巩固护生的专业思想;选择优秀的带教老师，改变传统的带教方式；采用多种途径，加强护生法律意识的培养。结果：通过以上干预措施，提高了护生的有效适应反应，提高了临床实习效果。结论：罗伊适应模式比较容易理解和掌握，对临床护理带教工

2、作有较强的指导意义。关键词：罗伊适应模式护生带教应用LuoYiadaptationpatterninclinicalnursingguidanceandteachingapplicationLiliZhenhuaTanWanwenYangYunAbstract:Objective:DiscussesLuotheIraqi（Roy）adaptationpatternintheclinicalrmrsingguidaneeandteachingfunction.Methods:Theanalysisprotectsthesurvivalinadaptat

3、ionquestion:Thephysiologicalaspectadaptationquestion,theself-conceptaspectadaptationquestion,therolefunctionaspectadaptationquestion,theinterdependentaspectadaptationquestion,inviewoftheseadaptationquestion,hastakentheinterventionmeasurefromfouraspects:Humanist,theconcernprotec

4、tslives:Completesinfrontofthehillocktotrain,protectsthefreshspecializedthoughtconsolidated;Choosesoutstandingguidaneeandteachingteacher,thechangetraditionguidaneeandteachingway;Usesmanykindsofways,theenhancementprotectslivesthelegalconsciousnesstheraise.Results:Throughaboveinte

5、rventionmeasure,enhancedhasprotectedthefresheffectiveadaptationresponse,enhancedtheclinicalpracticeeffect・Conclusion:TheLuoIraqadaptationpatternquiteiseasytounderstandandgrasping,hasthestrongguidingsensetotheclinicalnursingguidanceandteachingwork.Keywords:TheLuoIraqadaptationpa

6、tternProtectslivesTheguidanceandteachingApplication【中图分类号】R47【文献标识码】A【文章编号】1008-1879(2010)12-0023-021研究背景1.1罗伊罗伊适应模式的内涵。罗伊(Roy)是美国的护理理论家，1964年,她在美国加州大学洛杉矶分校(U・C.L.A)就读时，便开始研究护理模式，于1970年止式发表后，就引起护理工作者、教育家和科研工作者的重视,并广泛用于教学和临床护理工作中。罗伊适应模式主要观点是罗伊认为人是一个整体，是由生理、心理、社会的统一体。人作为一个有生命的系统，

7、在系统与环境间存在着信息、物质与能量的交换。人与环境间的不断互动中必须保持自己的完整性而持续地进行适应，所以人是一个整体的适应系统，它包括输入、过程、效应器和输出部分[l]o1.2护理教学现状。在护理教学中，临床实习是护理教学中的最后阶段，是理论和实际相结合的重要途径，是护生从学校走向医院的过渡阶段，是护理教育的重要组成部分，也是每一位护校学生的必修课，它是培养学生成为合格护理人员的关键。良好扎实的临床带教工作是培养优秀护士的重要基础。为适应当前新的形式、新的需求和护理学科的发展及护理教育改革的需要，我科在原來传统带教实习护生的基础上，2009年开始

8、应用罗伊适应模式对护生进行管理，促进了护生有效适应反应,提高了带教质量。2研究对象及方法2.1研究对象。本科