高职院校图书馆网络平台的设计与构建

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。高职院校图书馆网络平台的设计与构建　　摘要：高校图书馆作为学校的信息资源中心，为全校师生提供专业、高质量的信息服务。随着信息网络技术的不断发展及图书馆数字资源的日益增多，网络建设已成为图书馆数字化建设的重要基础设施，原有传统而简单的网络架构和信息管理模式已不堪重负，迫切需要一个拥有自己网络核心层、汇聚层、接入层以及服务器群的校内图书馆子

2、网，来满足日益发展的图书馆工作和服务。本文针对潍坊护理职业学院图书馆的所面临的网络管理问题，经过深入实际的需求分析之后，本着可靠性、高效性、统一性、实用性的原则，重新对图书馆网络进行了设计和构建，全面提升了图书馆的工作效率和服务水平。　　关键词：网络平台；设计；构建　　中图分类号：文献标识码：A文章编号：1007--0202-01　　1图书馆网络现状为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰

3、富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　网络的可靠性较差。原施工单位网络架构设计不合理，施工水平和流程不规范。大量低质网线、水晶头等网络设备配件的使用，导致网络的可靠性极差，传输速率不达标，网络中断等状况时常发生。由于网络架构中没有设备、电源、线路等设备的冗余和负载均衡，网络设备一旦出现故障，将会导致大面积的停网，且设备没有自恢复功能，维修繁琐。网络

4、的安全性较差。图书馆同一局域网，且网络交换机设备未进行IP地址与MAC绑定，再加上网络使用人员技术水平参差不齐，经常导致各科室间IP地址冲突、局域网病毒攻击、数据资料泄密等安全事故，甚至服务器等重要设备无法正常使用，影响到了图书馆工作的顺利进行。用户管理、流量管理混乱。原有办公网络中没有用户认证管理和流量限制，在高峰时经常造成网络拥堵。由于图书馆网络与电子阅览室网络均直接学校核心交换机，且未有交换防护策略，严重时会导致全校的网络瘫痪。多种服务应用软件相互独立，管理混乱。由于近年来我馆引进了流媒体播放、远程打印系

5、统、特色库等多种服务应用，各种应用软件服务器与终端各自为政，没有有效的统一网络管理，导致网络故障频发，各特色服务常常无法顺利开展。　　针对上述情况，我们需要对图书馆楼的网络进行重新的规划设计，以改善图书馆网络的可靠性、安全性等问题，保证图书馆工作的顺利、高效的进行。　　2图书馆网络构建的目标与原则　　结合目前我馆网络的实际情况，并考虑到今后我馆以及学校网络化的发展趋势，综合设计和施工的难度以及成本后，确定了我院图书馆网络设计与构建的目标与原则[1]。基本原则如下：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备

6、的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　安全性和可靠性。为了保证图书馆工作的正常、有序的开展，网络的稳定性是非常重要的。要对网络传输设备、服务器设备以及网络架构进行高可靠性的设计和构建。重要部位的硬件设备，要采用冗余设计和热备份，在软件

7、部分，要加数据、流量的监控。简单、实用性。网络设计和构建时应注重实用性和简单易操作，以降低读者用户的学习成本。我们采用成熟可靠的千兆局域网技术，基于三层传输设计，搭配高性能的网管型网络设备，至少能够同时容纳200-300人规模的流畅数据传输，满足我馆今后5年内的应用需求。灵活、可扩展性。网络设计和构建时要以发展的眼光来看待学校和图书馆的网络需求，需要具备高度的灵活性和可扩展性，因此设计时要预留硬件的处理能力和可拓展借口，以方便多种应用服务的添加和开展，以及今后网络的设计和设备更新。开放、互联性。随着网络一体化的

8、发展，多家高校图书馆联盟推出数字资源统一服务，为兄弟院校以及校外的读者用户提供数字资源服务，因此网络系统设计和构建时要考虑到多种网络和传输协议的兼容性，包括采用开放标准、开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口[2]。易维护管理性。在网络的设计和构建时，要注重易维护管理性，建立一套全面、有效的管理解决方案，采取分布式管理和智能管理模式，使网络设备能够自动监控、管理网络运行情况，出