提升网络舆论的引导能力研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。提升网络舆论的引导能力研究　　摘要新媒体环境下微信、微博、博客等自媒体蓬勃发展，人人都是记者和编辑。但新媒体在给人们的生活带来方便的同时，也为有害信息的传播和不良舆论导向提供了平台。由新媒体平台触发的舆情事件频频发生，传统媒体环境下的舆论引导模式遇到了困难。面对新媒体的冲击和挑战，增强传统主流媒体网络舆论引导能力显得非常必要且十分紧迫。传统媒体必须主动适应国内外舆论环境的变化，提升主流媒体的传播力、公信力、影响力

2、和舆论引导能力。　　关键词网络舆论引导能力主流媒体　　XX年8月4日，中国互联网络信息中心发布的第40次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至XX年6月，我国网民规模达亿，互联网普及率为%。[1]互联网、手机等新媒�w已成为民众表达意见和利益诉求不可或缺的渠道，由网络民意聚合形成的网络舆论俨然已成为社会舆论的重要组成部分。在我国社会转型和矛盾多发的关键时期，以互联网为代表的新媒体的发展改变了传统的媒体格局，日益成为民意、民权表达的重要平台。如何因势利导，加强网络舆论管理，增强正面引导能力，是社会面临的重大课题。　　一、抓思想认识，强化网络舆论引导的管理能力为了充分发挥“教学点数字教育

3、资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　要充分认识网络舆论引导的重要性。网络舆论引导是大势所趋，通过网络这个载体，可以拉近领导干部与群众的距离，使群众可以直接向领导干部建言献策、表达诉求，也可以使领导干部更全面、快捷地获取信息。因此，领导干部要做到经常上网，认真听取网友的意见、建议，学会利用互

4、联网了解舆情、推动工作。要客观认识网络舆论引导的多面性。在相对虚拟、隐秘的互联网上，很多人平时在现实社会中不敢说、不方便说的话与事，往往都能原汁原味地展现在各级政府官员面前。这些海量、及时、真实的网络原生态信息，有真实、理性的一面，也有虚假、盲目的一面，对此我们必须客观认识、区别对待。　　二、加强主流网络媒体建设，掌握舆论宣传主动权　　主流网络媒体拥有权威性和品牌优势，其影响力、点击率都是其他网站无法比拟的。所以，正面引导社会舆论，必须首先加强主流网络媒体建设。　　提高主流网站质量。网络作为新兴媒体，是公众表达言论的平台，也是政府智慧和能力的试金石。只有真正提高主流网站的建设水平，才能更

5、好地做到去伪存真，获取真实的民意。　　抓好议题设置。网络上的信息纷繁复杂、源源不断，要想通过舆论引导统一思想，必须主动培育舆论焦点，把握舆论主导权。要善于通过有意识地设计主题，突出传播正面信息，宣传正面内容，形成积极稳定的舆论气候，让公众在潜移默化中获得启示，接受引导。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师

6、进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　完善网上交流沟通互动平台。既要以正面的新闻报道帮助群众理解政策，以正确的舆论引导人，为网民答疑释惑，同时又要利用网络的互动功能，组织有关领导或专家与网民在线交流，有效解答网民提出的问题，引导社会舆论沿着理性、建设性的轨道发展。　　建立网络新闻发言人制度。要适时组织网上信息发布，特别是对突发性事件，更要注重抢占先机，做到及时、准确地发布权威信息。把党和政府的政策主张、处理问题的态度、解决问题的措施以及事件的最新进展情况以最快的速度告知广大网民，以防止信息误读，避免小道消息和谣言的传播。　　搞好网络评论。网络媒体要主动培养一支素质高、有影响力的网络

7、评论员队伍，不仅要积极参与网上跟帖和讨论，还要及时发布那些真正能够贴近实际、贴近生活、贴近群众的理性的网络评论，以有效提升网络媒体的影响力。　　三、借助商业网站传播能力，扩大主流媒体宣传阵地为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做