国内本科大学英语作业布置研究综述

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1、内本科大学英语作业布置研宄综述刘轶菲张芳赵振华唐姬霞白婕桂林航天工业学院摘要：教育部公布的《大学英语课程教学要求》指出，高校应对英语教学开展形成性评估及终结性评估。作为形成性评估中的重要一环，英语作业布置能够奋效量化学生的形成性评估。本文以国内近二十年大学英语作业布置研究情况为研究对象，分析了大学英语作业布置的目的、原则及设计策略。本文最后讨论了国内本科大英语作业布置研宄中存在的问题及其对今后本科大学英语作业布置研宄的启关键词：英语作业布置;本科大学英语;R的;原则;设计策略;作者简介：刘轶菲(1992-),女，桂林航天工业学院。收稿日期：2017-

2、07-31基金：桂林航天工业学院教学改革研究项S(2013JB15)ALiteratureReviewofDomesticResearchonCollegeEnglishAssignmentLIUYi-feiZHANGFangZHAOZhen-huaTANGJi_xiaBAIJieGuilinUniversityofAerospaceTechnology;Abstract：ItispointedoutbyMinistryofEducationthatcollegesshouldcarryoutformativeassessmentandfinalev

3、aluationduringEnglishteachingprocedure.Asanimportantpartoftheformativeassessment,theEnglishAssignmentcaneffectivelyquantifythestudent’sformativeassessment.ThispapcrtakesthedomesticresearchoncollegeEnglishassignmentastheresearchobject.Itanalyzesthepurposes,principlesanddesignstr

4、ategiesofcollegeEnglishassignmentsinthepasttwodecades.ThispaperdiscussestheexistingproblemsinthestudyofcollegeEnglishassignmentanditsinspirationtofuturestudyofcollegeEnglishassignment.Keyword：Englishassignment;collegeEnglish;purpose;principle;designstrategy;Received：2017-07-31目

5、前，本科大学英语教学面临的难题主要有四：一，高中阶段的紧张学习使得部分学生进入大学后出现学习懈怠现象;二，成试教育使学生将大学英语学习视为应付考试的附属品，从而忽略了英语学习的本真目的;三，信息技术的发展在给本科大学英语教学带来便利的同时，也给课堂教学管理、课后作业监管带來了麻烦；四，授课时，因班级规模限制，教师和单个学生交流时间锐减，学生自主练习时间减少，学习效果不尽人意。作为本科大学英语教学中的重要一环，有效、合理的英语作业布置能使教师准确获取学生的反馈信息、及时改进教学管理方式，激发学生的英语学兴趣，使学生积极调整学策略、不断提高学效率。因此，

6、高质量的本科大学英语作业布置能够从一定程度上应对、解决FI前本科大学英语教学中面对的难题。然而，现如今，许多大学英语作业的布置效果不尽人意。目前，大学英语作业布罝主要存在以下问题:一，作业布罝频率低;二，作业布罝形式老旧、内容重复;三，作业内容缺乏创新性；四，作业批改机械，反馈不够及时。大学英语作业布置过程中暴露出的问题不容小觑，只冇冇效、合理的英语作业布置才能真正反映学生的英语学习水平，帮助老师评价学生英语知识掌握程度。二、大学英语作业布置的目的根据顾明远《教育大辞典》对于作业的解释，作业（task）“泛指为完成某种学习任务而布置的各类练习的通称。

7、是衡量学习者学习有无发生，以及发生到何种程度的客观标志，也是教学活动获得反馈的重要渠道”。这一定义明确了作业布置两个最根本的目的，即，一，衡量学生学习程度;二，为教师提供教学活动反馈信息。国内研究学者对于大学英语作业布置目的的界定也基于此。牛跃辉、于跃认为，就学生而言，作业是其消化、吸收和巩固课堂所学内容的重要方式。程江南认为，作业是课堂的延伸及补充，合理的作业布置能够有效弥补课时不足问题，帮助学生提高语言学习效果。王改莉指出，人学英语作业的基本功能之一是为英语教师对大学英语课堂教学效果的检验及评价提供依据。三、大学英语作业布置的原则总体而言，国内学

8、者主要从学生的主体性、作业形式的创新性及多样性、作业布置的层次性及针对性、作业反馈的有效性四个方面对大学英语