民办高校经管类专业中概率论与数理统计课程教改探索与实践

《民办高校经管类专业中概率论与数理统计课程教改探索与实践》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。民办高校经管类专业中概率论与数理统计课程教改探索与实践　　摘要根据民办高校的办学特点、学生特点以及经济管理类专业学科的特点，加强实践能力的培养是民办高校经管类专业人才培养的一个重要课题。本文就目前民办高校经管类教学体系存在的问题进行了深入的分析，以概率论与数理统计的教学实践为基础，从加强教材建设、采用多种教学方法、引进多媒体教学等三方面，对

2、概率论与数理统计课程的教学提出了一些建议，用以提高教学质量。　　��　　关键词教学改革；教学方法；教学内容；教学形式��　　【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(XX)10-0063-01　　　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心

3、校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　概率论与数理统计是研究随机现象客观规律的一门学科，不仅是全国高等院校数学以及各工科专业的一门重要的基础课程，也是全国硕士研究生数学入学考试的一个重要组成部分。该课程处理问题的思想方法与学生已学过的其他数学课程有很大的差异，因而学生学起来感到难以掌握。大多数学生感到基本概念难懂，易混淆，内容抽象复杂，解题不得法，知识点连贯性不强，不善于利用所学的数学知识和数学方法分析解决实际问题。��　　1教材建设，结合教学内容精选适用性较强的教材及配套教辅

4、资料��　　随着概率论与数理统计的教材改革开展的如火如荼，新的教材不断涌现，但真正适合民办高校经管类专业学生使用的教材却屈指可数。通过多种教材间的对比，总结在教材选取上应注重的三个方面：首先是注重渗透统计思想，加强实际应用，防止传统教材中重基础轻应用，重理论轻计算方法的倾向。所选例子和习题都应直接来自生产和生活实际，这不仅能加深对基本概念和基本方法的理解，同时也能提高学生学习的兴趣。其次，在习题编排方面，应注重选择难易结合，深浅对练的习题教材，如除基本概念外，列有综合性、技巧性、实用性强的习题。这样的教材不仅加深了

5、对基本概念、基本方法的理解、掌握和巩固，也为适应不同层次的学生提供了不同需求。最后，可注重选取有实际软件应用的教材，如如何使用软件进行参数估计、假设检验、回归分析等，使学生在掌握了理论知识的基础上，增强上机操作，同时也培养了学生的实践动手能力，符合经管类学生今后应用性强的特点。��　　2教学方法，通过灵活多样的教学方法及教学形式，激发学生的学习兴趣��为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富

6、学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　关于教学方法，在课堂教学中要突出“教师为主导，学生为主体”的教学理念，在启发式教学思想的指导下，根据概率论与数理统计的教学内容，针对经管类专业的学生，应采用相应的教学方法，如“案例教学法”、“类比教学法”、“问题教学法”、“形象化教学法”等。��　　《概率论与数理统计》的内容以及教师授课一般都存在着重理论轻实践、重知

7、识轻能力的倾向，缺少该课程本身的特色及特有的思想方法，课程的内容长期不变，课程设置简单，一般只局限于教材指定的教学内容。��　　《概率论与数理统计》课程内容主要包括三大类：①理论知识：也就是构成本学科理论体系的最基本、最关键的知识，主要包括随机事件及其运算、条件概率、随机变量、数字特征、极限定理、抽样分布、参数估计、假设检验等理论知识。②思维方法：指的是该学科研究的基本方法，主要包括不确定性分析、条件分析、公理推断、统计分析、相关分析、方差分析与回归分析等方法，这些大多蕴涵在学科理论体系中，过去往往不被重视，但实际

8、上对于学生知识的转化与整合具有十分重要的作用。③应用方面：《概率论与数理统计》在社会生活各个领域应用十分广泛，有大量的成功实例。��为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设