浅析后现代之女性主义

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析后现代之女性主义　　【摘要】随着西方女性运动的发展，女性主义理论日益成熟和丰富，它已不再局限于关注性别问题和女性状况，而是对整个西方文化进行重新审视。本文首先对后现代女性主义的产生进行简单的分析，在此基础上对女性运动的三个浪潮，后现代女性主义批评理论以及后现代女性主义的国际关系理论进行深入的探索，进而指出女性主义理论的内在冲突以及后现代女性主义的历史性飞跃

2、。　　【关键词】后现代；女性主义；二元论；主体性；救赎　　西方女性主义自18世纪末19世纪初以来，经历了一个波澜曲折、流派纷呈的发展历程，而到现在大体上可以划分为传统女性主义与后现代女性主义两大共存的理论形态。　　女性主义和后现代主义的结合是具有逻辑相关性的。后现代主义提倡多元主义方法论。用后现代主义哲学的代表人物费耶阿本德的话来说，就是“怎样都行”。费耶阿本德强调，在科学中不存在普遍的、客观的与硬性不变的方法，科学研究应保留“艺术创造的自由性”。后现代主义者重视人类文化的多样性和丰富性，认识到科学与其他文化不可能泾渭分明。这些对传统

3、科学哲学观点的颠覆为后现代女性主义的理论构建打开了一扇窗。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　本文主要通过对后现代女性主义产生的条件、发展过程以及其主要理论体系的分析来解释何为后现代女性主义。文章通过对几大问

4、题的探讨来阐述观点：女性主义是怎样蓬勃发展起来的？后现代女性主义对哪几大社会毒瘤产生抨击？何为后现代女性主义国际关系理论？　　一、女性主义运动　　女性主义理论与女性运动是相辅相成的：它帮助发展女性运动，而且和其所代表的各种社会改革联系在一起。它重视理论与实践相结合，通过描述和解释女性所看到的社会领域，我们获得了一种全新的世界观。女性主义理论解释了为什么女性处于服从地位，它致力于揭露男性统治的模式，以便克服这些东西。　　在历史长河中，女性主义运动大致可分为三大浪潮：　　1.第一次浪潮：从十九世纪中叶持续到二十世纪二十年代，以争取男女政治

5、权利平等为标志的第一次浪潮在欧美等国相继出现。美国通过了一份《权利和意见宣言》，此宣言明确写道：“我们认为下面这些真理是不言而喻的：所有的男人和女人都生而平等。造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权、追求幸福权。”i这份宣言明确表示了女性想要摆脱男性社会的专制统治，自己独立自主的追求应得的权利的要求。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖

6、”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2.第二次浪潮：女性主义运动第一次浪潮之后，很多女性意识到，仅仅是字面上的男女平等并没有多大实际意义。女性获得选举权并未使女性的参政情况有所改变，职场女性仍受到明显的性别歧视。这一切都为表面沉寂的女性主义运动酝酿着新一轮的高潮。　　第二次浪潮的原因在于二战期间，美国对劳动力的大量需求使大批女性有机会参与到不同的职业中去。这一方面使女性增强了自信，开始重新思考自身的价值；另一方面，外出就业使

7、女性开拓了视野，对社会的认识有所提高。但是二战结束后，为了使男性重回就业岗位，女性便又被社会遗弃，这让大批女性感到极度的不公和愤慨。这一时期引领女性主义运动的主要思想是要消除两性之间的差异。只有两性趋同，才能从根本上消除女性被压迫的事实。法国女性主义作家波伏娃指出“幸福的家庭主妇”应该要走出她们“舒服的集中营”，摆脱关于女性“神话”的精神枷锁，在社会上寻找自己的位置，在事业中实现自身的价值。　　3.第三次浪潮：第三次浪潮起源于1980年代的美国，其影响延续至今。这次浪潮的兴起主要体现在女性研究和性别研究的理论探索上。其最主要的特点是强

8、调差异性。一方面，它颠覆了二元论范畴，崇尚多元划分，尊重差异性；另一方面，它主张弘扬女性“他者”的新视角，而非努力摆脱“他者”的低位。女性主义者丽贝卡�沃克曾说过：“我的要求是，这些作品是个人的、诚实的、记录所经历的转变