浅谈应用型本科院校大学英语翻转课堂的应用

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈应用型本科院校大学英语翻转课堂的应用　　摘要：文章简要分析了现阶段应用型本科院校大学英语教学的现状，探讨了翻转课堂的内涵、特征和对地方应用型本科院校英语教学的可行性和适用性，提出了构建翻转课堂的原则，并结合教学实际，对地方应用型本科院校大学英语翻转课堂模式的实施提出建议，旨在提供借鉴。　　关键词：应用型；本科院校；大学

2、英语；翻转课堂　　一、应用型本科院校大学英语翻转课堂教学模式应用的必要性为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　教育部公布《大学英语课程教学要求》修订稿，从教学思想、教学模式

3、和评价体系三方面作出重大调整，逐步建立个性化、协作化、模块化、超文本化的大学英语教学体系，以期培养学生的英语综合应用能力和自主学习能力。尽管大学和英语教师为此目标作出了尝试和努力，目前大学英语教学在信息输入和吸收内化阶段还是存在一定的问题。在信息输入阶段，大学英语教学还是以传统的教师为中心的课堂教学模式为主。由于教材语言学习内容和实际生活的交际语境脱节，学生在日常交际中无法表达他们熟悉的生活场景。在专业英语表达上，学生也由于缺乏术语和语篇结构知识存在表达障碍。因此，在合理继承现有教学模式优秀部分的

4、同时，应建立一种新型教学模式，大量使用先进的信息技术，充分利用计算机和网络，尊重学生的个性化学习，培养学生的自主学习能力，满足学生各自不同专业的发展需求。　　二、应用型本科院校大学英语翻转课堂教学模式的可行性　　首先，几乎所有学生都掌握一定的信息技术能力，宿舍、图书馆、教室等都有网络覆盖，部分应用型本科院校已经设立英语语言自主学习中心。其次，从事大学英语教学的教师在信息技术方面有一定的素养，能胜任或团队合作制作、发布、管理学习资源，部分已经设立英语语言自主学习中心的应用型本科院校的教师更是积累了丰

5、富的经验，能熟练操作多媒体网络教学系统，指导学生进行学习，对学生的学习进行评价和跟踪。最后，绝大多数学生具备一定的自主学习能力和自我管理能力，能够在教师的引导下完成学习任务，配合教师做测评，不懂的地方能主动向教师寻求帮助，课后能进行反思、总结。　　三、应用型本科院校大学英语翻转课堂的模式设计为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育

6、资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　课前知识输入。设计能激发学生思考的问题，帮助学生进一步理解视频内容，激发学生的学习兴趣。在实践的初级阶段，教学设计者也就是大学英语教师们应秉着循序渐进、摸着石头过河的精神指导行动，不可急功近利。要及时总结、交流和反思，不断完善教学视频和任务，逐步形成翻转课堂的资料库。在课前学习任务的数量和难易程度上，教师要合理设计，帮助不同层次的学生在不同程

7、度上都有所得、有所思，帮助他们利用已得知�R获取新知识。教师要鼓励学生在遇到疑难问题时通过教学管理平台向其他同学或教师寻求帮助，并利用平台在课前整合学生遇到的问题，在课堂上重点讲解。　　课堂内化活动。为达到提高学生的英语综合应用能力和自主学习能力的目标，在课堂活动的设计上要形式多样，让学生有参与感，有挑战性，主要形式可是课堂演讲、成果展示、角色扮演、经验分享、延伸阅读与讨论、相关话题写作等等。在课堂活动中，教师要仔细聆听学生的看法，做到既答疑解难，又能激发学生深度思考，引导学生主动应用所学知识解决

8、问题。　　四、应用型本科院校大学英语翻转课堂教学模式的挑战为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　从教师的角度来看，制作、剪辑、上传视频对仅仅具备基本电脑操作