鄂教版小学四年级上册科学《运动前后》课件ppt优秀教案教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下鄂教版小学四年级上册科学《运动前后》课件PPT优秀教案教学设计　　鄂教版小学四年级上册科学《运动前后》课件PPT优秀教案教学设计　　全册PPT课件下载页面：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html　　18.运动前后　　教学目标：　　1.能运用多种方法观察运动后身体变化的现象，并进行条理化的记录。　　2.能根据自己的发现整理出可进行研究的问题。　　3.知道我们的身体在运动前、运动

2、中、运动后发生的变化。　　4.关注运动、关注人体健康。　　教学准备：　　1.教师准备：学生校园运动的图片或录像，并为每组学生准备简易的听诊器。　　2.学生准备：课前收集有关参加运动后身体变化的资料。　　教学过程:　　一、导入新课狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　在学校里，我们经常做各种各样的运动如做操、跑步、打球

3、、做游戏…　　我们的身体在运动前、运动中、运动后有哪些不同的感觉呢？　　二、新授　　1.引导学生交流在运动前、运动中、运动后的体验。　　（1）教师出示校园中常见的活动图片或录像，让学生说说自己在校园里经常参加哪些活动。　　（2）教师根据学生的发言概括活动的意义并引入主题：在运动前、运动中、运动后有哪些感觉？　　（3）教师出示教材主题图，指导学生交流运动后的多种感受。　　（4）教师提出问题：“这些不同的感受说明了什么？”充分让学生发表不同的看法。　　（5）根据学生的发言，教师作出正确的归纳：运动前后的感觉不同，说明我们的身体

4、发生了变化。　　2.讨论能用哪些方法观察运动后身体发生的变化。　　（1）学生分组讨论　　（2）小组交流讨论得出观察方法。　　（3）教师根据学生交流的方法做小结。　　（4）教师强调指出：只运用我们的感官来观察可能不准确，不全面，往往需要借助一些工具或仪器来观察才能更全面、更准确地获得身体的变化情况。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具

5、体工作总结如下　　3.组织学生体验。　　（1）组织学生在室内或室外进行一些活动量较大的活动，并强调有关安全。　　（2）学生运用上一项活动中交流的方法，相互观察运动后身体发生的变化并作好记录。　　项目运动前运动后　　呼吸频率平缓、匀速急促、加快　　心跳（次/分）75次左右80次以上　　脉搏（次/分）75次左右80次以上　　（3）学生交流（4）教师小结　　4.交流记录中的发现，整理可进一步研究的问题。　　（1）学生交流（2）教师整理归类。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能

6、，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教