透析患者顽固性高血压的治疗策略分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。透析患者顽固性高血压的治疗策略分析  [摘要]目的探讨透析患者顽固性高血压的治疗方法和效果。方法方便选取该院XX年3月―XX年3月收治的MHD顽固性高血压患者76例,随机分为2组各38例,观察组给予苯磺酸左旋氨氯地平片联合缬沙坦治疗,对照组给予硝苯地平缓释片联合缬沙坦治疗,比较疗效与治疗前后血压情况。结果观察组总有效率为%,明显优于对照组%;两组治疗前血压水平比较差异无统计

2、学意义;治疗后观察组收缩压mmHg、舒张压mmHg下降幅度明显优于对照组收缩压mmHg、舒张压mmHg。结论苯磺酸左旋氨氯地平联合缬沙坦,对MHD患者顽固性高血压有显著的降压和保护肾功能效果,能有效改善患者生活状态。  [关键词]血液透析;顽固性高血压;策略  [中图分类号]R692[文献标识码]A[文章编号]1674--0108-03  [Abstract]ObjectiveTostudythetreatmentmethodandeffectofdialysispatientswithresistanthypertension.Methods76

3、casesofpatientswithresistanthypertensionadmittedandtreatedinourhospitalfromMarchXXtoMarchXXwerecommodiouslyselectedandrandomlydividedintotwogroupswith38casesineach,theobservationgroupweretreatedwith为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教

4、育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。levamlodipinebesylatetabletsandvalsartan,whilethecontrolgroupweretreatedwithextendedreleasenifedipinetabletsandvalsartan,andthecurativeeffectandbloodpressurebeforeandaftertre

5、atmentwerecompared.ResultsThetotaleffectiverateintheobservationgroupwasobviouslybetterthanthatinthecontrolgroup,,andthedifferenceinthebloodpressurelevelbetweenthetwogroupsbeforetreatmentwasnotstatisticallysignificant,aftertreatment,thesystolicpressureanddiastolicpressuredecrea

6、sedegreesintheobservationgroupwereobviouslybetterthanthoseinthecontrolgroup,[,mmHgvs,mmHg].ConclusionThelevamlodipinebesylatetabletsandvalsartanhasanobviousdepressurizationandrenalfunctionprotectiveeffectinMHDpatientswithresistanthypertension,whichcaneffectivelyimprovethelivin

7、gstateofpatients.  [Keywords]Dialysis;Resistanthypertension;Strategy为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  近年�恚�慢性肾脏病已成为危害全世界人民健康的公敌

8、之一。据国际肾脏病协会统计[1],慢性肾功能衰竭在自然人群中的年发病率为98/100万~198/100万。在我国因各种继发

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