《年月日的认识》教学设计.doc

《《年月日的认识》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《年月日的认识》教学设计柳树小学吴珍学习内容：九年义务教育人教版第六册《年月日的认识》学情分析：“年月日”的知识与学生的生活紧密相联系，学生有一定的生活经验。学生对现行历法中年月日的制定有一些了解，但对闰年平年的有关知识比较陌生。教学目标知识与技能：通过生活经历和年历卡使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、2月，平年、闰年各有多少天。能够初步判断某一年是平年还是闰年，帮助学生建立较长的时间观念，促进思维的发展。设计思想：整节课的教学设计是力求把学习的主动权在课堂中还给学生，发挥学生自主、探究、合作、创新的精神。课堂上给予了学生充

2、分的时间、空间进行自主探究，通过学生的汇报、展示、交流，教师的及时引导学生验证、推理、提升，在师生互动的动态生成中共同推进课堂，教师起了一个组织者、帮助者、促进者的作用。过程与方法：让学生在观察、发现、比较、讨论等一系列活动中发展学生的数学猜想能力，培养学生分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观：让学生在活动中体验学数学、用数学的乐趣，自觉养成珍惜时间的好习惯，渗透爱国主义教育。教学重点：认识时间单位“年、月、日”，并掌握它们之间的关系。教学难点：发现并掌握判断平年、闰年的方法。教具准备：多媒体课件投影片学具准备：年历,计算器教学方

3、法：观察法教学用具：投影仪、录音机、不同年份的年历卡信息技术应用分析：学生根据各研究专题，边汇报、交流，师生再利用网上有关资源（文字资料、视频、动画、教学软件等）进一步探讨、提升有关“年月日”的知识。教学过程：一、情境导入初步了解年月日的知识师：首先，老师请大家观看一段动画片。（课件：）师：从短片中你了解了哪些知识？（生：关于年月日。）师：今天这节课我们就来研究关于年月日的奥秘。（板书课题）看到“年月日”这个课题，你知道那些与年月日有关的知识呢？说来与大家分享。二、研究年历卡1、观看年历。师：请看大屏幕，（出示：2009年年历）3请同学

4、们观察屏幕上的年历，谁知道一年有几个月？（板书：一年12个月）你能说出每个月都有多少天吗？在2009年下出示表格。（学生说，依次出示31、28、……2009年月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月天数学生完成2、对比年历。师：现在请同学们取出老师为你们准备的年历卡，仔细观察你手中的年历卡每个月的天数有哪些年份每个月的天数和2009年是完全相同的？（生：1900、2002、2027）（屏幕上去掉2009年年历，只保留表格）依次出示：2009年月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月天数19002002

5、2027师：有哪些同学手中的年历每个月的天数和以上这些年份不完全相同。学生回答。再次续加表格2009年月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月天数190020022027199620002008……师：老师选择的有代表性的年份每个月的天数已经展示在屏幕上，请大家纵向观察，说一说你发现了什么？教师根据学生回答板书（提供给学生充分的学习探究材料（如对不同年份的年历大月、小月的探索，对平年、闰年的探索等）。并让学生在自主探究的基础上，有与同伴进行交流、表达的机会。让每个学生在自己原有的基础上得到不同层次的发展和提高。）33、

6、大月和小月的教学师：同学们真了不起，发现的还真不少呢。我们可以给31天的月份起一个名字叫大月，给30天的月份起一个名字叫小月。二月的天数比较特殊，有时28天，有时29天，谁知道二月28天的叫什么年？29天的呢？（分别板书，同时屏幕显示）师：闰年和平年的二月份的天数是不同的，有谁知道平年一年有多少天？闰年一年有多少天？365天，366天。（屏幕显示）师：刚才我们研究了大月、小月，还研究了特殊的二月平年时28天，闰年时29天，有什么好方法记住这些呢？（学生对年、月、日的知识已有一定的生活经验，但每个学生所拥有的经验有不同，他们的知识都是零散

7、的。由于每个学生经验不同，我充分尊重学生的差异，在学习过程中，考虑不同层次学生的知识背景、思维方式和理解水平的差异，我让学生选择不同的思考方法和解决问题的方法。如在记忆大月、小月的规律时，学生根据自己的喜好来决定记忆的方法，还适时补充用口诀记忆的方法，如八前单月大，七后双月大，收到了良好的效果。）用拳记法记大小月：课件演示歌诀法记大小月师：投影出示抢答游戏。分别出示各月，学生抢答天数。4、小结：5、探究平、闰年的规律。看书49页做一做：（1）看看各年二月的天数，说出平年和闰年。再年份二月的天数平／闰年份二月的天数平／闰年份二月的天数平／

8、闰199319972001199419982002199519992003199620002004（2）讨论平年和闰年的排列有什么规律。师：刚才大家判断一年是平年还是闰年得通过看年历卡上二月的天数，那如果没