集体舞：抱一抱（中班音乐课公开课教案）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下集体舞：抱一抱（中班音乐课公开课教案）　　教学活动目标　　1.掌握音乐稳定的节奏性“××︱×—︱”,在音乐慢，快、中等的速度变化中学跳舞蹈。　　2.根据教师动作、语言提示，在第二小节“︱×—︱”处及时地做出抱和换的动作。　　3.体验交换舞伴带来的惊喜。　　活动准备　　1.地上贴好圆圈。　　2.红腕花、黄腕花各8个　　活动过程　　1.散点游戏，初步体验中速音乐。　　教师：我们跟着音乐来做一做，玩一个“照镜子”游戏吧！　　2.体验音乐的慢速和快速，熟悉音乐节奏型“××

2、︱×—︱”。　　⑴听慢速音乐，创编动作，感受节奏型。　　教师：刚才我们跟着音乐做“拍拍︱跨—︱”的动作，还可以做什么动作呢？　　⑵跟着快速音乐做动作，进一步感受节奏型。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师：刚才你们做得很好。请你们仔细听一听这段音乐跟刚才那一段有什么不一样？我们跟着这个快速的音乐来试一试吧！　　3.分辨快、慢速音乐，将快速和慢速音乐连起来做游戏，巩

3、固节奏型。　　4.在掌握节奏型的基础上，站圈练习“拍拍︱抱放︱”的动作。　　教师：你们想不想找个朋友来玩一玩？好，我来邀请一个朋友，看我们做了哪些动作？　　5.随着中速音乐学习交换舞伴的方法。　　⑴幼儿站在圈上明确自己现在的朋友和下一个朋友。　　教师：举起戴腕花的手，顺着腕花的方向指出去，眼睛看着你的新朋友。　　⑵借助教师的语令学习交换朋友。　　教师：我拍手的时候脚动不动？　　⑶尝试听音乐交换朋友。　　6.完整表演舞蹈。　　⑴整理完整舞蹈的动作编排顺序。　　教师：刚才你们玩的“拍拍抱”“拍拍换”就是一个很好看的舞蹈，想不想连起来跳一次？舞蹈开始时是“拍拍抱”，然后音乐先慢后快

4、，然后是“拍拍换朋友”。　　⑵幼儿随着音乐完整表演舞蹈。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教