小班社会抱一抱教案反思.doc

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1、小班社会包含一个教学案例小班社会包含一个教学案例，反映活动，活动，活动，活动，反思等，进一步熟悉同伴，愿意采取主动和同伴，通过对故事的理解，在节奏的帮助下活动，了解“抱抱”的意思是适合幼儿园老师参加小班社会活动的课程。来看看教学计划。活动目标：1.进一步熟悉同伴，愿意主动和同伴。2.通过对故事的理解，在节奏活动的帮助下，理解“抱抱”的含义。3.感受与伴侣身体接触的快乐。4.在活动中展示孩子的可爱一面。5.体验同龄人的友好感受。活动准备：1，故事图片2，小红花活动程序：首先，与老师的拥抱，经验和老师的亲密拥抱老师：我想抱着你。你是否愿意？（老

2、师和孩子们拥抱）二，孩子欣赏故事《想要抱抱的小猪》，帮助孩子了解故事内容老师引导孩子欣赏故事2，老师提问，帮助孩子理解故事老师：小猪想和小动物一起拥抱。小动物抱着他吗？猪和小动物拥抱后感觉如何？你的心情怎么样？第三，孩子们互相抱着，老师引导孩子们讨论：拥抱的感觉老师引导孩子们互相抱着老师：你抱孩子的时候感觉如何？你喜欢谁？你想和谁拥抱？四，节奏活动：抱抱老师引导孩子们听他们接触的音乐，鼓励孩子们拥抱他们的朋友，并尝试调整歌曲。如：将歌词改为拥抱等。活动反映：在这种社交活动中，孩子们在与同龄人的互动中增强了与同龄人的关系。我也通过接触活动体验

3、了身体接触的乐趣。一些内向的孩子也通过这项活动非常开心和积极。在活动期间，孩子们非常积极地接纳老师。整个活动不仅感受到了孩子的亲密感，也感受到了老师对老师的热爱。