中职英语新教材的五大特色

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1、中职英语新教材的五大特色莫其风广丙荔浦县中等职业技术学校546600摘要：新课标的中职英语教材，在总体设计上有五大特色，体现了国家中等职业教育课程改革的基木思想；在理念和目标上体现了更多的人文精祌与灵活性、开放性、指导性；在内容上更趋向新颖、生动、活泼、表演、拓展性，形式上灵活多样，体现了互动。新教材的难度降低了，但知识面拓宽了，对教师的要求提高了，更能激发学生的学习兴趣，提高英语教学质量。关键词：中职英语新教材五大特色新课标的中职英语教材，在总体设计上有五大特色，体现了国家中等职业教育课程改革的基木思想；在理念和目标上体现了更多的人文精祌与灵活性、开放性、指导性；在内

2、容上更趋向新颖、生动、活泼、表演、拓展性，形式上灵活多样，体现了互动。新教材的难度降低了，但知识面拓宽了，使得原木那些只有理论性、抽象性的英语更贴切实际生活，接近于社会的发展需要，适应当前学生实习就业的需求，同时也使得以前单一、枯燥无味的英语变得实用、贴切，充满趣味性。中职英语教材不断完善，对从事英语教学的人员要求更严格、更专业化。如今我们所使用的是中职国家规划外研社出版的《英语》（基础模块）教材，它涉及的内容面面倶到，主要有五大特色：一、新颖性新教材的选材和内容不再像旧教材那样只注重简单、理论性的词汇和语法知识的传授，忽略了对它们的运用。客观上讲就是侧重于应试教育，忽

3、略了学生的素质教育，让学生只读“死书”，对运用完全没有任何临场经验，更别说与丙方国家相比。如今新课标中职英语有了翻天覆地的变化，在选材、设计、结构或会话的编排上都体现出它的新颖。即每一个单元由Warmingup、ListeningandSpeaking、ReadingandWriting、Grammar、LanguageinUse、SkillPractice^PronunciationExercise、AroundtheWorld、ForBetterPerformance、MyProgressCheck十个部分组成，内容丰富，涉及知识面广，而且看、听、说、读、写技能训练

4、得到了充分体现。各部分知识点相辅相成，不可分割，讲练有机结合，促使每个单元所学的知识得到及时巩固、加深及运用，避免了以前旧教材讲练分开、脱节的现象，减轻了学生的学习负担。另外，知识层面的难度降低了，中心话题趋向于今后实习就业的需要，这也使得学生感觉易学、好学、乐学，从而充分调动了他们学习英语的兴趣。二、生动性图片自始至终都是各种教材不能省略的一大块，现在新课标中职英语最突出的特点之一就是图片丰富、内容简单、涉及的知识面广、思维拓展空间大。五颜六色、栩栩如生的情景画面深深地吸引了孩子们的眼球，致使他们充满兴趣和好奇，由此调动了他们学习的积极主动性，使学生的学习兴趣大增。瑞

5、士心理学家皮亚杰曾说过：“一切冇成效的工作必须以兴趣为先决条件。”只要冇了兴趣和爱好，万事都不难，学＞」亦如此。新课标中职英语就是根据他们的心理特征，抓住图文并茂这一点在不断改编、完善。如英语（基础模块）第一册Unit5的Warmingup出现了六幅有关服装的图片，而iL每张图片与它们之间的单词学4有着密切关系。当我们打开课本至此，同学们对这®画面充满好奇，兴杳不已，值此机会向学生提问:“Whatisit/arethey?Whatcolorisit/arethey?”然后开始教学，引导学生掌握新单词和日常交际用语:CanIhelpyou?/Howmuchisit?Can

6、yougivemeadiscount?I’lltakeone.……如此一来，一些有代表意义的漫画或生活图片不冋程度地帮助不冋层次的学生掌握了不同层次的英语知识，使得每个学生学有所得。三、活泼性传统教学中，由于受应试教育考“死”知识多、灵活运用少的限制，教师只重视知识的传授而轻视培养分析问题和解决问题的能力，往往导致教师授课吋就事论事，与现实联系少，让学生感到学枯燥，只是为了考试而硬着头皮学。如今新课改使课堂气氛变“活”了，中职学生在很大程度上还保持着他们特有的天真和烂漫，与生倶来的活泼个性是他们的优势。新课标的改变并没有忘记这-点，反而充分利用它融入到知识和

7、现实生活中，让活泼的气氛弥漫整个课堂，知识难度降低了，教学涉猎面拓宽了，教师对学生用情了，学生学习感到冇趣了，师生间关系平等了，学习态度趋于主动了，见解越来越多了，共性和个性得到协同发展了；更让活泼的孩子们拥有属于他们自己的空间，充分发挥他们的优势及聪明才智，快快乐乐走进教室，完完全全成为课堂的主人，轻轻松松学英语，以往呆板、枯燥无味学英语的现象荡然无存了。四、表演性每-个人与生俱来都有一定的表演能力，英语教学的表渍性主要体现在U语交际能力训练。新课标中职英语教材对这一点尤其重视，所以每个单元都冇人部分语交际训练内容，如Listening