兴趣牵引问题设置情感带动

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。兴趣牵引问题设置情感带动　　摘要：随着新课改的更新，学校逐渐加大对自主学习的重视程度，对于初中的政治课教学而言，一直将如何激发学生的学习兴趣、调动学生自主学习的积极性作为研究目标，在课堂中，利用问题引导的形式，带领学生探索学习知识，并通过情感的方式，调动学生学习的积极性，提高初中政治学教学的总效率。关键词：初中政治教学；新课改；策略；问题设置　　一、引言　　政治课隶属于文科。在

2、传统的教学模式中，教师作为教学中的主体，一直以来，都是通过教师向学生传授理论知识，学生采用被动的方式进行学习，其中包括对教学知识的死记硬背，进而出现教学效率低、学生学习成绩差等现象。因此，在新课改的要求下，教师应改变传统的教学模式，适当的调整教学方法，为学生打造一个能够自主学习的环境，让学生充分发挥自身的优势，提高学习兴趣。　　初中政治课是一门具备较强实践性和实用性课程，因此，在教学的过程中，必须同现阶段的政治事件相结合，实现政治知识和实际社会发展的有机联系。本文将针对新课改背景下的初中政治教学有效措施进行分析。　　二、调动学生学习的积极性，激发学生学

3、习的兴趣为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　要想提高学生的学习效率，首先需要针对学生的学习兴趣进行教学。在教学的过程中，兴趣是学生学习的源动力。由于以往的教学以应试教育为主，以及初中政治课的教学范围局限于课本，导致学生缺乏学习

4、兴趣。与此同时，在传统教学过程中，一直以教师为中心，忽视了学生才是学习中的主体。新课改中明确指出，初中政治教师必须改变传统的教学理念，适当的调整教学方式。比如：在教授政治课时，可以通过引用历史性以及文学类的知识，丰富教学内容，拓宽学生的视野，吸引学生的注意力；在进行教学时，将一些与课堂教学内容相符的古代文章应用其中，并对其进行分析和讲解；除此之外，教师可以通过开展辩论赛，让学生自己搜集相关知识和资料，以便更好地理解政治知识，加深对政治学的思考。通过辩论的形式，学生可以从多面认识到政治知识的重要性，激发学生对人生的思考，进而树立正确的人生观。与此同时，学

5、生在积极参与活动的过程中，不仅能够激发学生的学习兴趣，同时也能够调动学生自主学习的积极性。　　三、通过问题设置，指引学生学习为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在实施新课改之后，教师由教学中的主导者，逐渐演变为教学的引导者和参

6、与者。通过引导的方式，使学生自觉发现政治知识。因此，在初中政治课教学的过程中，教师可以通过设立一些关于教学内容的问题，吸引学生的注意力，使其能够独立思考，教师进行适当的指引，实现启发式教�W。想要解决问题，首先需要学生独立分析和思考，然后通过小组的形式进行讨论，所设问题的答案最好不是单一的，通过多种答案的形式，打开学生的思维模式，改变以往的教学理念，使学生能够从多方面对问题进行思考，加深对相关知识的学习；与此同时，将一些具有争议性的问题交由学生自行解决，相互之间加强讨论，激发学生的学习情趣，提高教学质量。例如，在对“塑造自我――自尊自爱”这一课时进行讲

7、解前，可以向同学们提问“我们在日常生活中如何才能做到自爱？自爱的具体表现有哪些？”这时候同学们会说出各自不同的答案，有些人认为自爱是要保护好自己，有些人认为自爱是要自强不息，守护尊严等等，当同学们争相恐后进行回答的时候，大家的积极性也被调动起来，在活跃的气氛中开展新的课时，会得到事半功倍的成效。　　四、加强同学生之间的沟通和交流，不断对学生进行鼓励为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教

8、育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学