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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下语文版七年级下册语文《乡愁》导学案PPT课件反思板书教学设计 语文版七年级下册语文《乡愁》导学案PPT课件反思板书教学设计 14、乡愁 备课时间.4.11执教时间.4.12教案总序号:37 教学目标: 1、让学生进一步掌握现代诗的阅读方法与技巧,提高阅读水平。 2、学习借物抒情的写法。 3、通过反复诵读,体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀,激发学生爱家乡、爱祖国的思想感情。提高学生维护祖国统一的思想意识。 教学重点:
2、 1、朗读,把握节奏,重音,体会诗歌的意境与情感。 2、探讨诗歌的主题。 3、品味诗歌的感情,学习抒发抽象情感的方法。 4、阅读迁移训练。 教学难点: 1、引导学生进入情景,把握诗歌的感情基调。 2、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下深层理解文本,理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。 教具安排:ppt教学课件flash
3、课文配乐朗读课件 教学课时:安排1课时 教学过程: 一、课前播放思乡歌曲,创设情境: 导言:同学们,每到周五,你们最想做的事情是什么?如果将来你远离故乡,远离亲人,在遥远的异地工作生活,最容易产生一种什么感情? (思乡之情) “游子思乡”是中国诗歌一个永恒的话题,自古以来有多少文人骚客抒发过这种美好的情愫。那么,请同学们回顾你曾经学过或读过的作品,说出有关描写乡愁的诗,词,曲。 有关作品: 1、马致远的曲:《天净沙.秋思》 “枯藤老树昏鸦,…….夕阳西下,断肠人在天涯” 2、李煜的词《虞美人》“问君能有几多愁,恰似一江春水
4、向东流” 3、苏东坡的《水调歌头.明月几时有》 “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”“但愿人长久,千里共婵娟” 4、王湾《次北固山下》“乡书何处达,归雁洛阳边” 5、李白的《静夜思》“举头望明月,低头思故乡”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 6、崔颢的《黄鹤楼》“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁” 是啊!游子思乡,故土难忘。抹不去
5、的相思,挥不走的乡愁,牵动着多少游子的心!风流少帅张学良,困居台湾几十年,有多少离愁别恨,客死他乡,团聚梦难圆?多少年来,由于历史的原因,台湾人民与大陆两地相隔,饱受相思之苦,因而对乡愁有着其他任何时代不可比拟的深刻的理解。其乡愁诗也是异彩分呈。今天,我们一起来欣赏台湾著名诗人余光中的《乡愁》。[幻灯片] 二、简介作者,了解写作背景:[幻灯片] 展示幻灯片后补充:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作
6、已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 1928年余光中出生于南京,1949年随国民党军到台湾,台湾与大陆由于人为的长期隔绝,有近四十年不通来往,漂流到孤岛上去千千万万的同胞无时无刻不在思念着祖国和亲人。余光中也不例外。余光中在台北的办公室靠着台湾东海岸,他说:“我看太平洋和美国有什么意思?这也许是天意,我凭窗而立,就可以直视海峡,可以眺望香港,可以一生守望着我的大陆。大陆是母亲,台湾是妻子,香港是情人,美国是外遇。”这一番话让我们感受到余光中的故园情结是多么的浓烈!1972年,饱尝了23年乡愁之苦的余光中终于按
7、捺不住,在台湾的寓居内,用了仅仅20分钟时间创作了《乡愁》,唱出了两岸人们共同的思乡曲。1992年余光中第一次回大陆探亲,圆了43年来的思乡梦;XX年春节,余光中在中央电视台亲自朗诵了这首诗。现在就请同学们听听这首诗的配乐朗读,感受诗人的浓浓乡情。 三、朗读 1、课件朗读 2、学生自由朗读 3、朗读节奏与重音的划分。(展示幻灯片) 四、赏析全诗: 1、思考讨论:[幻灯片] (1)、诗中有四个表示时间的词语像一条红线贯穿全诗,请找出这几个词语。 (2)、四个时间序词,代表了四个人生阶段,作者通过哪些具体可感的形象来表达这种难以言
8、尽的情感?那么作者的这四个人生阶段又各因什么而愁呢? (3)、有人说把诗歌的第四节删去会更好,你认为呢? 2、归纳板书(幻灯片) 补充讲解: (1)小时候长
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