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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下语文版七年级下册语文《强项令》导学案PPT课件反思板书教学设计 语文版七年级下册语文《强项令》导学案PPT课件反思板书教学设计 26强项令 备课时间.6.4执教时间.6.5~6教案总序号:57、58 教学目标: 1、学习董宣秉公执法,不畏权贵的性格和品质。 2、培养阅读文言文的能力,整体把握课文内容。 教学重难点: 重点:在读懂课文的基础上,分析任务性格品质。 难点:文言词句的分析、讲解。
2、 教学过程: 第一课时 一、检查预习,导入: 今天我们来讲一个秉公执法者的故事,他就是强项令——董宣。请同学根据你的预习,复述这个故事。 二、列出生字 三、串讲课文 第一节:写董宣执法的故事。 1、董宣,字少平……吏不能得。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 解词:特,特例。 征,征召。 苍头,
3、家奴。 因,因为。 匿,藏匿。 简析:先交代事件的起因。湖阳公主的家奴“白日杀人,因匿主家,吏不能得”。矛盾冲突就此展开。 指名朗读,翻译。 2、及主出行……因格杀之。 解词: 及,等到。 以奴骖乘,以,用。 乃,于是,就。 以刀画地,以,用。 叱,呵斥。 数,数落,列举。 因,于是,就。 格杀,打死。之,指代家奴。 简析:写事件发展,董宣找准机会,“格杀”家奴。 指名朗读,翻译。 3、主即还宫诉帝……流血被面。 解词:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学
4、生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 欲,想要。 之,指代董宣。 乞,乞求。 纵,纵容。 何以,以何,凭什么。 须,等待。 被,覆盖。 简析:写事件高潮。 指名朗读,翻译。 4、帝令小黄门持之……宣以班诸吏。 解词: 持,托扶。 使,命令。 谢,认错。 从,顺从。 顿,叩头。 之,凑足音节,无实意。 据,撑,按。 俯,低头。臧,藏,。 行,施
5、行,施加。 敕,下令。 悉,全,全部。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 班,分发。 以,把。 简析:写矛盾冲突的第二个回合和故事的结局。 指名朗读,翻译。 5、由是搏击豪强……第一节完 解词: 由是,从此。 震栗,害怕得发抖。 简析:写董宣令豪强震栗,写他在百姓中的威望。 6、总结第一节:
6、本段写董宣秉公执法的一个故事,突出他的不畏权贵、执法必严的精神。文章叙事具体、层次清楚,只本文的写作特点。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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