语文版七年级下册语文《海燕》导学案ppt课件反思板书教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下语文版七年级下册语文《海燕》导学案PPT课件反思板书教学设计　　语文版七年级下册语文《海燕》导学案PPT课件反思板书教学设计　　2、《海燕》　　备课时间.2.19执教时间.2.20～21教案总序号：3、4　　第一课时　　学习目标：1、了解作者生平及写作背景　　2、理清文章的思路，弄清故乡的燕子、海上燕子与作者乡愁之间的联系；　　3、研读文章的第一部分，学习阅读状物记叙文的一般方法。　　学习重点：2　　学习难点：2、3　　学习安排：二课时　　

2、学习过程：　　预习?导学　　1、查阅资料，了解作者的情况，写在下面。　　2、给下列加点字注音。　　轻隽逸隽妙粼粼纹皎洁　　憩息融融泄泄蹇劣忧戚匾额狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、解词。　　轻—憩息—忧戚—隽逸—劲俊—融融泄泄—游子—　　4、背景资料　　1927年国民党反动派发动“四一二”反革命政变，屠杀共产党人和革命人民，迫害进步人士。

3、郑振铎被迫远走欧洲，于5月21日只身乘船前往法国巴黎。途中见到海燕，引发绵绵相思，写成这篇文章。　　5、题目解说　　（1）燕子：鸟纲，燕科各类鸟的总称。体型小，翼尖长，尾呈叉状，喙扁而短，口裂很深，飞行时捕食昆虫，为益鸟。　　海燕鸟纲，海燕科。小型海鸟。鼻孔呈管状，位于上嘴背面，左右相接。中国所见　　海燕体长在30厘米以下。较普通的为黑叉尾海燕，全身青灰近煤黑色。尾羽呈叉状，捕食水生动物。　　作者将浓浓的乡愁寄托在小小的海燕身上，赞美它的身姿，赞美它的勇敢，关心它　　它的生活。在作者眼里，它不仅仅是〝海上的小燕子〞而是一个象征物，是作者深沉而浓厚的思想

4、感情的化身。　　学习?研讨　　（一）导入新课　　1、导入。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、简介作者、背景资料。　　选自第二卷。作者（1898----1958）现代、。福建长乐人。　　（二）朗读课文教师范读、学生齐渎有机结合。　　（三）阅读课文，整体感知　　1、按描述内容的角度将课文划分为两部分。　　提示：作者按忆（）——看（）思路结构全

5、文。课文共有14段，可分为两个部分。　　第一部分（）：第二部分（）：2、思考：　　第一部分　　（1）概括第一部分的内容。　　（2）选文对小燕子的描写是从哪四个方面着笔的？字里行间流露出作者对小燕子和故乡　　怎样的情感？　　四个方面：　　情感：　　春天时描写了哪些景物？写出了故乡春天怎样的特点？描写故乡的春天有　　什么作用？　　景物：　　特点：　　作用：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以

6、来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（4）选文记叙的顺序是（）　　（5）请在选文中找出最能表现文章主旨的一句话。　　巩固?延伸　　阅读课文第一部分,然后回答下面的问题。　　1、这一语段对的小燕子在“”里活动的情景进行了细致的描写。　　2、作者为小燕子的出场提供了一幅美丽的背景图画。从语段中找出关键词语，体会作者是如何抓住下列事物特征进行描写的。　　（1）春风：（2）春雨：　　（3）春柳：（4）春花：　　（5）春草：　　4、作者描绘烂漫无比的春景图为写小燕子起了作用。　　5、作者写小燕子的外形时写了小燕子的、、。　　6、作者为了更细致地描绘小燕子

7、从动、静两方面入手。写飞翔的小燕子时，不仅写了在中飞翔的小燕子，也写了在中飞翔的小燕子，描写顺序是由到。写静态的小燕子分别写了憩息在和里的小燕子。　　7、作者写小燕子用了哪些修辞方法？举例说明。　　8、作者写小燕子突出了小燕子的特点。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教