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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下4上Project1Aprofile教学设计 Project1Aprofile 第一课时 教材简析： 本单元主要通过运用第一至第四单元所学的语言知识，完成自己的个人信息表；并通过问答，完成好朋友的个人信息表，并根据表中的内容为朋友画一幅画，能根据图画内容，仿照D部分能够介绍描述自己的朋友。本单元旨在通过活动培养学生对所学知识的综合运用能力，让学生能够通过自己的所学内容，了解掌握别人的一些信息，从而达
2、到学以致用的目的，让学生真正学会用英语来做事情。同时，在运用英语活动的过程中，既激发培养了学生的兴趣，如按照了解的情况，给朋友画一幅画，又提高了学生的口头综合表达能力，如根据自己的画，对朋友进行综合描述。 学情分析： 学生通过第一至第四单元的学习，能够正确熟练地表达自己对动物、水果等方面的喜好，能够表达自己所拥有的一些物品，也能表达自己会做及不会做的一些事情，这些都为自己个人简介的完成奠定了扎实的基础。孩子们也会利用一些问题，了解有关朋友及同学的一些个人信息的内容，具有能通过英语获得信息的能力。狠抓基础知识和基本技
3、能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 除了前面四单元所涉及的内容，老师还可以引导学生进行拓展，如可以加上年龄的表达，自己的班级等等在具体内容方面，除了书上的内容，老师也可以请同学自己填写，如学生喜欢的动物、水果、拥有的物品、会做的事情可能是其他一些课外学到的，也可以写在书上，尊重学生的表达，也让同学能将课外的知识运用到课堂上来，给予
4、展示的机会。 教学目标： 1.复习第一至第四单元的主要内容，让同学能够充分掌握运用单词、句型。 2.能完成自己的个人信息表，并进行自我介绍。 教学重点： 1.复习第一至第四单元的主要内容，让同学能够充分掌握运用单词、句型。 2.能完成自己的个人信息表，并进行自我介绍。 教学难点： 1.能够进行自我介绍，内容丰富具体。 2.能完成一份书面的自我介绍。 教学策略： 1、创设情境，增加学生活动量和活动形式。 2、牢牢抓住学生注意力。 教学资源： 教学光盘课件狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基
5、础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 教学过程： Step1Warmup 1.Greetings Goodmorning,class! 2.Singthesong:“IcanskateandIcanjump”. Step2.Presentation 1.Freetalk:Whatcanyoudo?（学生边做动作边问学生，学生模仿教师） I
6、can...复习运动类单词swim,jump,run,playtabletennis,playfootball...。 2.Reviewthewords. 1)复习animals:cat,tiger,lion,panada,dog,monkey,cow,pig,chicken,birds... 指明一学生做动作，其余学生猜是什么动物Whatisit?分组比赛。 讨论Doyoulike...?Whatdoyoulike? 2)复习fruits:apple,pear,banana,mango,grapes,pin
7、eapple,orange... 课件出示部分水果，找学生描述，例如：It’syellow,themonkeylikeeatit,Ilikeit,too. 教师用简笔画在黑板上画出水果的一半，学生Guess.What’sthis?It’sa/an...狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 T:Ilikeapp
8、les,bananasanddogs.Whatdoyoulike? Icannamesomesportsandactivities:S-W-I-MIcanswim. 3)复习numbers: T:Ihavetwoballs.Whatdoyouhave? S:Ihave... Step3Myprofile 1.T:Loo
