六上project1教学案

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1、2017—2018学年第一学期句容市（南/北）片小学英语六年级（上）教学案project1六上project1(第1课时)教学案主备人：刘佳主备研讨人：审核：施丹丹个案修改人：个案审核人：个案修改时间：【教材分析】本部分是一个复习主题，要求学生利用照片制作一本假日出游的相册，通过照片的信息，运用第一单元至第四单元所学的语言知识与同伴进行问答，分享假期乐趣复习这四个单元中涉及到的知识点和句型。【教学目标】1.知识目标①熟练运用第一单元到第四单元的三会、四会单词以及词汇。②熟练运用第一单元到第四单元的重点句型：Wheredidyougofortheholi

2、day？Iwent...forholiday.Whatdidyoudothere？I...Howwastheweather？Itwas...Didyou...？Yes,Idid/No,Ididn’tIwent…forholiday.…yearsago,…wentto…Now,…goto…③能够运用四个单元的重点句型进行熟练的交流,并能够在老师的指导下写holidayreport。2.能力目标①运用第一单元到第四单元的单词以及词汇，表达出行的句子。②利用照片制作一本假日出游的相册，学会给照片做注解。③运用第一单元至第四单元所学的语言知识与同伴进行问答，并

3、通过问答，梳理句子总结holidayreport。3.情感目标①运用直观的教学工具图片，创设情境，引导学生进入holiday话题的讨论中去。②通过展示假期照片，给照片注解，分享假期乐趣。【学情分析】学生已经有了四个单元的词汇和句型作为储备，通过运用直观的教学工具图片，创设情境，引导学生进入holiday话题的讨论中去展示假期照片，给照片注解，分享假期乐趣。【教学重点】①运用第一单元到第四单元的单词以及词汇，表达出行的句子。②利用照片制作一本假日出游的相册，学会给照片做注解。③运用第一单元至第四单元所学的语言知识与同伴进行问答，并通过问答，梳理句子总结h

4、olidayreport。【教学难点】运用所学句型，进行holidayreport，由词到句，由句到文章，训练学生的写作能力。Alittleofeverything,nothingatall.每事浅尝辄止，结果将一事无成。2017—2018学年第一学期句容市（南/北）片小学英语六年级（上）教学案project1【课前准备】1.常规预习①复习四个单元的重点句型Wheredidyougofortheholiday？Iwent...forholiday.Whatdidyoudothere？I...Howwastheweather？Itwas...Didyou

5、...？Yes,Idid/No,Ididn’t…yearsago,…wentto…Now,…goto…②一般过去时态的复习：定义、结构、动词过去式的构成。③收集自己的照片准备制作相册。2.预习导学①一般过去时的定义：结构：时间状语：肯定句：否定句：一般疑问句：特殊疑问句：②动词规则形式和不规则形式的构成：动词规则形式的构成：①②③3.预习自测①_______didyougofortheholiday？Iwent...forholiday.________didyoudothere？I...________wastheweather？Itwas...__

6、______wastheweatherlike？________you...？Yes,Idid/No,Ididn’tIwent…forholiday.②Iwentto__________forthe__________holidaywith________.(who)Itwas__________.(weather)Therewas/were______.Ihadagoodtimethere._________________________________________________________________________________

7、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________③come-eat-make-bring-buy-fly-catch-draw-can-take-tell-write-sit-have-Alittleofeverything,nothingatall.每事浅尝辄止，结果将一事无成。2017—2018学年第

8、一学期句容市（南/北）片小学英语六年级（上）教学案project1【课堂活动】Step1:Gr