六上project1教案

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1、Project1AholidayalbumBackgroundinformationProject单元主要通过形式多样、生动活泼的练习，有计划、有重点地综合复习所学词语、句型和日常交际用语。培养学生用英语做事情的能力，同时培养学生的开放性思维和创新意识。本单元运用第一单元至第四单元所学的语言知识与同伴进行问答，分享假日乐趣。在教学时，教师可以根据具体情况将这些板块重新组合，也可以适当增加内容，其目的是为了帮助学生更好地综合复习所学内容，完成学习任务Teachingaimsandlearningobjectives1.复习第一至第四单元的主要内容，

2、让同学能够充分掌握运用单词、句型。2.利用照片或图片制作一本假日出游相册，并根据照片或图片上的信息，运用第一单元至第四单元所学的语言知识与同伴进行问答，分享假日乐趣Focusofthelessonandpredicatedareaofdifficulty1.复习第一至第四单元的主要内容，让同学能够充分掌握运用单词、句型。Teachingdifficultpoints1.利用照片或图片制作一本假日出游相册，并根据照片或图片上的信息，运用第一单元至第四单元所学的语言知识与同伴进行问答，分享假日乐趣。Periods两课时PartA、B第一课时PartC

3、、D;补充习题第二课时修订栏Project1第1课时（课型：复习设计：黄超授课时间：月日）TeachingcontentPartA、BTeachingaimsandlearningobjectives1.复习第一至第四单元的主要内容，让同学能够充分掌握运用单词、句型。2.利用照片或图片制作一本假日出游相册，并根据照片或图片上的信息，运用第一单元至第四单元所学的语言知识与同伴进行问答，分享假日乐趣Teachingimportantpoints1.复习第一至第四单元的主要内容，让同学能够充分掌握运用单词、句型。Teachingdifficultpoi

4、nts1.利用照片或图片制作一本假日出游相册，并根据照片或图片上的信息，运用第一单元至第四单元所学的语言知识与同伴进行问答，分享假日乐趣。Teachingaids图片，板书制作，PPTTeachingproceduresStep1导入1．SingasongRain,rain,goaway2．复习天气类单词及句型3．小组活动，分享照片（课前得准备好旅游景点的照片或图片，交流分享，完成步骤BWheredidyougofortheholiday?Iwent…Whatdidyoudothere?I…Howwastheweather?Itwas…Didyo

5、u…?Yes,Idid./No,Ididn’t.I...Step2.制作1.教师指导学生讲准备好的照片或图片贴在学生用书P99，并仿照例子给每幅图片写上标注，标明时间、城市和风景地名称，完成步骤C2.教师指导学生制作假日相册，并对自己的相册加以美化。Step3交流Introduction根据相册内容，运用所学的语言知识，互相介绍出游经历，完成步骤D。Iwent…forthe….HolidayStep4展示贴在教室的墙上或者黑板上，取名：OurfootprintsStep5Homework1.完成假日介绍。2.同学之间互相交流相册。Blackboa

6、rddesignProject1AholidayalbumWheredidyougofortheholiday?Iwent…forthe…holiday.Whatdidyoudothere?Teachingreflection修订栏第一单元第二课时（课型：复习设计：黄超授课时间：月日）TeachingcontentPartC、D;补充习题Teachingaimsandlearningobjectives1.熟练掌握第一至第四单元的主要内容，让同学能够充分掌握运用单词、句型。2.能完成补充习题内容。Teachingimportantpoints1.

7、能够正确熟练运用所学内容。2.能完成补充习题内容。Teachingdifficultpoints能够正确熟练运用所学内容。Teachingaids图片，板书制作，PPTTeachingproceduresStep1交流假日相册Wheredidyougofortheholiday?Iwent…Whatdidyoudothere?I…Howwastheweather?Itwas…Didyou…?Yes,Idid./No,Ididn’t.I..学生用第三人称复述Step2WorkbookA.ListenandcircleB.Listenandnumbe

8、r先要求学生看图，想想每幅图中的活动对应的英文表达，然后再播放录音。C.Listenandchoose先浏览所给问题和答案选项，注意两个