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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下4上Project1Aprofile教学设计 Project1Aprofile 第一课时 教材简析: 本单元主要通过运用第一至第四单元所学的语言知识,完成自己的个人信息表;并通过问答,完成好朋友的个人信息表,并根据表中的内容为朋友画一幅画,能根据图画内容,仿照D部分能够介绍描述自己的朋友。本单元旨在通过活动培养学生对所学知识的综合运用能力,让学生能够通过自己的所学内容,了解掌握别人的一些信息,从而达
2、到学以致用的目的,让学生真正学会用英语来做事情。同时,在运用英语活动的过程中,既激发培养了学生的兴趣,如按照了解的情况,给朋友画一幅画,又提高了学生的口头综合表达能力,如根据自己的画,对朋友进行综合描述。 学情分析: 学生通过第一至第四单元的学习,能够正确熟练地表达自己对动物、水果等方面的喜好,能够表达自己所拥有的一些物品,也能表达自己会做及不会做的一些事情,这些都为自己个人简介的完成奠定了扎实的基础。孩子们也会利用一些问题,了解有关朋友及同学的一些个人信息的内容,具有能通过英语获得信息的能力。狠抓基础知识和基本技
3、能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 除了前面四单元所涉及的内容,老师还可以引导学生进行拓展,如可以加上年龄的表达,自己的班级等等在具体内容方面,除了书上的内容,老师也可以请同学自己填写,如学生喜欢的动物、水果、拥有的物品、会做的事情可能是其他一些课外学到的,也可以写在书上,尊重学生的表达,也让同学能将课外的知识运用到课堂上来,给予
4、展示的机会。 教学目标: 1.复习第一至第四单元的主要内容,让同学能够充分掌握运用单词、句型。 2.能完成自己的个人信息表,并进行自我介绍。 教学重点: 1.复习第一至第四单元的主要内容,让同学能够充分掌握运用单词、句型。 2.能完成自己的个人信息表,并进行自我介绍。 教学难点: 1.能够进行自我介绍,内容丰富具体。 2.能完成一份书面的自我介绍。 教学策略: 1、创设情境,增加学生活动量和活动形式。 2、牢牢抓住学生注意力。 教学资源: 教学光盘课件狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基
5、础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 教学过程: Step1Warmup 1.Greetings Goodmorning,class! 2.Singthesong:“IcanskateandIcanjump”. Step2.Presentation 1.Freetalk:Whatcanyoudo?(学生边做动作边问学生,学生模仿教师) I
6、can...复习运动类单词swim,jump,run,playtabletennis,playfootball...。 2.Reviewthewords. 1)复习animals:cat,tiger,lion,panada,dog,monkey,cow,pig,chicken,birds... 指明一学生做动作,其余学生猜是什么动物Whatisit?分组比赛。 讨论Doyoulike...?Whatdoyoulike? 2)复习fruits:apple,pear,banana,mango,grapes,pin
7、eapple,orange... 课件出示部分水果,找学生描述,例如:It’syellow,themonkeylikeeatit,Ilikeit,too. 教师用简笔画在黑板上画出水果的一半,学生Guess.What’sthis?It’sa/an...狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 T:Ilikeapp
8、les,bananasanddogs.Whatdoyoulike? Icannamesomesportsandactivities:S-W-I-MIcanswim. 3)复习numbers: T:Ihavetwoballs.Whatdoyouhave? S:Ihave... Step3Myprofile 1.T:Loo