人性化护理在白血病患者化疗中的应用价值体会

人性化护理在白血病患者化疗中的应用价值体会

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1、人性化护理在白血病患者化疗中的应用价值体会杭州市第一人民医院浙江杭州310006【摘要1目的:探究人性化护理在白血病患者化疗中的应用价值。方法:选取我院50例白血病患者为研究对象,入院时间为2012年3月至2015年3月期间,进行计算机随机分组的方式将其分为2组,分别为对照组和观察组,对照组进行传统护理,观察组给予人性化护理,对比两组患者的心理状况与生活质量。结果:观察组患者的SAS评分与SDS评分均明显低于对照组,同时观察组患者的心理功能、社会功能、日常生活及物质功能均明显较对照组高,P<0.05。结论:人性化护理在白血病患者化疗中的护理效果显著,值得临床推广使用。【关键词】:人性化护理;白

2、血病;化疗;应用价值【中图分类号】R193.8【文献标识码】A【文章编号】1001-5213(2016)08-0177-03白血病占整个恶性肿瘤发病率的5%,•有极高的病死率,对患者的牛.命质量具有严重影响[1]。化疗为治疗白血病的主要手段,由于患者对疾病易产生负面心理,容易影响治疗效果及护理工作。我院为白血病患者实施人性化护理,并将其护理效果与传统护理效果进行对比,只体报道见下。1资料和方法1.1基线资料选取木院2012年3月至2015年3月收治的50例白血病患者作为研究对象,经患者与家属允许后进行计算机随机分组,分别为对照组和观察组,各25例。对照组:男性患者17例,女性患者8例;年龄为(

3、16-65)岁,平均年龄为(41.37±4.32)岁。观察组:男性患者15例,女性患者10例;年龄为(16-62)岁,平均年龄为(42.13±4.58)岁。对比两组白血病患者的基线资料,统计学不具有意义。1.2方法对照组:进行传统护理,主要包括密切观察患者的病情;依据患者的身体情况安排其作息时间及饮食等。观察组:给予患者人性化护理,具体护理内容如下。(1)入院护理,患者入院吋内心多伴有恐惧与焦虑等不良心理,对医院及医护人员的陌生感会进•-步加重患者的不良心理,因此护理人员应面带微笑、热情的接待患者,主动为患者介绍医院制度、医生、护理人员等;通过与患者的沟通交流,对患

4、者的心理状况进行评估,做好个性化心理疏导的预案,对患者的疑问认真解答,消除患者紧张及恐惧等心理。(2)化疗前护理,为患者进行化疗前应对患者与家属进行健康宣教,将化疗与疾病的相关知识告知患者与家属,包括病因、治疗与护理方案、化疗注意事项、不良反应等,提升患者与家属对疾病的认知度;列举治愈的病例,鼓励患者,使其树立对抗疾病的信心,使得患者可积极配合护理工作。(3)化疗中护理,为患者进行化疗过程中应严格执行查对制度,取专人护理制,在化疗过程中由专人为患者进行静脉穿刺、用药、护理,密切观察化疗药物的滴注情况,若发现异常情况及吋告知医务人员并协助苏为患者展开补救措施;选择弹性较好、冋流畅通、易固定的静脉

5、血管,勤换穿刺位置,若患者血管状态较差,在B超引导下留置PICC管,以此减轻患者痛苦。(4)化疗后护理,加强对患者的卫生宣教,帮助患者顺利度过骨髓抑制期;注意定时为患者的病房通风,控制探视人员,以免因探视过于频繁影响患者的休总及身体的恢复;加强与患者家属的沟通,做好患者家属的思想工作,树立其治疗疾病的信心,让患者家属在治疗过程中给予患者精神支持,消除患者内心的顾虑,调整其对抗疾病的心态。1.3观察指标观察两组白血病患者的心理状况与生活质量。患者的心理状况由焦虑自评量表(SAS)评分与抑郁自评量表(SDS)评分进行评估,分值为100分,50分为临界值,分值越高则说明患者的心理状况越差。用生活质量

6、量表对患者的生活质量进行评估,主要从心理功能、社会功能、日常生活及物质功能四个维度进行评价,各维度分值为100分,评分越高说明患者的生活质量越高。1.4统计学处理本文研究数据均经过SPSS13.0版进行处理,两组白血病患者的心理状况与生活质量均采用(X±s)表示,组间比较用t检验。以P<0.05,表示两组白血病患者在护理后各项指标差异明显,统计学具有科学意义。2结果观察组患者的SAS评分、SDS评分、心理功能、社会功能、tl常生活及物质功能均明显优于对照组,P<0.05,具体结果如表1所示:3讨论化疗是目前临床中治疗白血病的主要手段,由于多数患者对疾病与治疗手段缺乏了解,导致患者

7、易出现焦虑与抑郁等不良心理,对后期治疗与护理具冇负面影响[2]。传统护理主要通过对患者的病情进行观察,根据患者的身体情况对艽作息与饮食进行安排,可以在一定程度上改善患者的身体状况,掌握患者的病情。但是该项护理措施缺乏对患者的心理护理,忽略了健康的心理状态对疾病治疗的重要性,因此传统护理效果欠佳。人性化护理是临床中具有创造性、个体化、整体的护理模式,满足患者的生理、心理、精神及社会的要求是该护理的0

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