辽师大版四年级下册信息技术教案第4课 统计新助手

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下辽师大版四年级下册信息技术教案第4课统计新助手　　一、教学目标　　知识目标：学会两种最基本的插入表格方法。　　技能目标：掌握表格增、删的基本操作。　　能力目标：掌握表格内输入文字的技巧，培养学生自我学习的能力　　二、教学重点、难点　　重点：制作表格　　难点：表格中行（在下方）和列（在右侧）的增加。　　三、教学准备　　教学课件、学生练习文档。　　四、课时安排　　1课时。　　五、教学过程　　（一）、呈现学案，自主学

2、习　　1、师出示一份表格，学校要进行各班安全员的统计，你能设计一下统计表格吗？这节课我们也来学习如何在WORD中的制作表格。　　2、出示预习提纲：　　①插入表格有哪两种方法？你喜欢哪一种方法？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　②如何删除列或增加行？　　（二）、自主展示，教师点拨（结合“学知识”教学）　　1、交流插

3、入表格的两种方法　　①指名演示第一种方法：用表格菜单来制作表格　　②生练习这一种方法插入一个五行六列的表格　　③指名演示第二种方法：用工具栏上的插入表格按钮制作表格　　④生练习第二种方法插入一个六行五列的表格　　⑤生选择一种适合自己的方法做一个4行五列的表格　　2、交流如何删除列或增加行　　如果插入的表格不符合要求，需要修改怎么办？　　①如何把五列的表格变成四列呢？指名演示　　②如何把四行的表格变成五行呢？指名演示　　③练习：完成五行七列的表格，并且照课本填充文字　　（三）、学习检测，反馈练习　　1、展示两个同学的表格：一

4、份文字散乱，一份文字采用居中的方式要美观一些　　2、指名演示操作方法　　3、学生完善修改自己的表格　　4、综合练习：请同学设计一个课程表，看谁设计的美观狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　5、作品展示：请同学谈自己的设计意图，然后同学互评　　6、师小结：同学们设计的课表丰富多彩，只要大家肯动脑动手，一定会利用自己所

5、学的电脑知识把我们的生活设计的更完美一些的。　　7、课堂小结：欣赏了那么多优秀的作品，你有哪些收获？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教