2016年昆明市经开区教师招聘基础强化训练五.doc

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1、2016年昆明市经开区教师招聘基础强化训练五一、单选题(育萃教师招考与你一路相随！)1、同一心理机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率，这是指心理发展的（）A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性2、有机体发展过程中最易习得某种行为的时期为该行为的（）A.发展期B.童年期C.关键期D.特殊期3、建构主义强调，知识的特点具有（）A.主观性B.客观性C.普遍适应性D.永恒性4、39.认为知识只是一种解释，一种假设而并不是问题的最终【育萃专家解析】的学习理论是（）A.行为主义学习理论B.人本主义学习理论C.认知学习理论D.建构主义学习

2、理论5、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说6、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（）A.正迁移B.负迁移C.特殊性迁移D.普遍性迁移7、心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫（）A.原型定向B.原型操作C.原型整合D.原型内化8、“见者易，学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性（）A.言语指导B.示范C.练习D.反馈9、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用

3、了（）A.认知策略B.元认知策略C.管理策略D.复述策略10、学生根据自己的学习效率来安排自己的学习活动，这属于学习策略中的（）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.计划策略11、在柯尔伯格的有关儿童道德发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）A.前习俗B.习俗C.后习俗D.公正813、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.从众14、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动

4、；课堂纪律较松散，心不在焉。”这种课堂气氛是（）A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型15、下列不属于专家教师与新教师的区别的是（）A.专家教师课时计划以学生为中心，细节考虑周到B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法C.专家教师注重回顾先前知识D.专家教师具有丰富的教学策略16、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（）A.表达能力B.知识水平C.诊断学生学习困难的意识D.组织能力二、填空题1、少年期具有________的特点，整个少年

5、期充满________的矛盾。2、高中生的抽象逻辑思维已由经验型向________型转化，并开始出现辩证思维。3、加涅根据学习结果将学习分为________、________、________、________、________。4、加涅认为，学生在知识学习中对某一知识的运用范围和条件的关注属于________的学习。5、数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也将影响到化学、物理等学科的学习活动，这种迁移属于_________。6、早期的迁移理论主要有形式训练说、________、经验类化说和关系转换说。7、操作技能具有对象的

6、________，执行的________和结构的展开性的特点，与之相对，心智技能具有对象的_________，执行的_________和结构的_________的特点8、学生在加法运算学习时，常将“数”和“单位”结合起来变成“数量”。这种心智活动方式，加里培林称之为________活动。9、常见的精细加工策略有记忆术、________、________、提问、________与利用背景知识，联系实际。10、训练学生对所读东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解，这种精细加工策略叫________。82、小蒙是某校初三学生。他上课总是

7、全神贯注，作业也总是认真完成。但是，他的成绩并不很理想。在考试前，他经常会告诉同学，自己学习了多长时间，他对学习内容掌握有多么好。可是考试结果总是与他的努力成反比。他的工程师母亲发现他不存在智力方面障碍，动机也不存在问题。请你从学习策略的角度加以分析。四、论述题1、论述最近发展区及其对当前基础教育课程改革有何启发作用。2、指导教学包括六个主要活动,分别只哪些？五、案例分析题1、[案例]《请善待学生的评价》1998年底，学校对教师的年终考核进行改革，在考核时加上了“学生评估教师”这栏目。成绩一出来，我竟是全校最低分，当时我非常愤怒的对

8、学生一顿痛骂。学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说你课上得不好，而是因为你动不动就对我们发脾气、骂人，有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的，听你的