述情障碍研究综述

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1、述情障碍研究综述【摘要】本研究查阅了国内外关于述情障碍研究的资料和成果，总结了述情障碍的历史与发展状况，探究了述情障碍的研究领域，探讨了述情障碍现有的研究方法以及存在的不足Z处等等。多方面的来展示现在述情障碍的研究动态。【关键词】述情障碍；情绪表达能力；研究领域o引言述情障碍过去又称作情感表达不能或者叫做情感难言症，它最早是开始于对心身疾病的病人临床研究。它主要表现在病人对于自己的情绪和感受不能正确的表露出来。最早注意这类现象的是1948的Ruesch,他在对心身疾病患者观察屮发现了这种语言以及象征性表达失调，后来

2、他把此现象称作“幼稚人格”。在这之后MacLean提出了“器官语言”的概念，既不少的心身疾病的患者在用言语表达情绪的方面有着明显的缺陷，而且都以躯体的症状来表现。在后来的一些研究中，Freedman等在1945年将这些患者称作“情绪肓在随后的一些法国的精神分析学家发现在躯体或者心身疾病患者中，有些缺少幻想，并且很少做梦，精神活动现实定向并且具体化，它被命名为“操作性思维”。在1972年Sifneos正式将具有这一类表现的症状命名为述情障碍。在随后的1976年欧洲心身学会正式明确了述情障碍的正确含义。1述情障碍的研究

3、历史和进展述情障碍最早是在临床中发现的一类情感的症状，这种症状的主要表现为患者不能正确的表达自己的情绪感受，并且还缺乏识别别人和描述自己情绪的能力，主要有外部取向思维、情绪识别困难和情绪描述困难。外部取向思维主要是指很少或者极少关心在生活中的内心感受，缺少幻想，只是很关心自己生活中的细节问题；情绪识别困难主耍是指个人在识别他人和自己的情绪变化存在着困难，比如在他人面部表情变化是不能及时的识别；情绪描述困难则主要关注个体在描述自己的情绪是存在着困难，比如不能正确的使用词汇表达自己的情绪和思想等。由于述情障碍患者的表达

4、和识别他人感情能力受限，所以患者会常常把述情障碍和身休健康与消极心态联系在一起。在述情障碍的研究屮发现述情障碍水平高的患者通常报告自己适应不良、高强度疼痛或者是抑郁等问题。Hcndryx综合前人的研究给述情障碍下了一个操作定义，他认为述情障碍主要有以下四个情感和认知方面的特点：(1)识别和描述情感困难；(2)不能正确的却分情感和身体感觉；(3)符号化的思维能力不足或者缺乏；(4)外向型思维方式。综上所述，在述情障碍的结构中反应了认知加工过程和情绪调节过程存在着缺陷。前人的研究已经表明述情障碍和情绪调节失调、情绪智力

5、低下、大脑两半球的传输缺陷和快速眼动的睡眠的缺失存在着关系。虽然其中的联系还没有明确，但是最少表明述情障碍是存在着一定的牛理学基础的。研究表明述情障碍是一个相对的稳定的人格特质，在成年人的人群中存在着正态分布，10%至15%的人存在着显著水平的述情障碍。在外国的研究中表明，述情障碍在人群中有13%至15%的发生率，国内的对于这个的研究不是很多，在一项针对初中生的研究调查中发现，述情障碍有着23.6%的发生率，其他关于这方面的研究中也有10%至18%的发生率，并且对于儿童的学习能力也有着一定的影响。由此可见述情障碍有

6、可能个体的人际?P系，从而影响学习能力、社会适应能力和心理健康。情绪的表达能力是我们在社会的交际中非常重要的能力，在与他人的交往中正确的表达自己的情绪和观点对自己的社会适应和成功存在着至关重要的作用。我们国家对于情绪障碍的研究起步较晚，取得了一定的成果，但是还是有很多的问题需耍去进行进一步的研究。2述情障碍的研究领域2.1军事领域对于述情障碍成因的研究主要靠的是因素相关和测量研究。主要的研究方法冇两种：通过冇述情障碍的人对于情绪性刺激的反应来探究他的情绪特征；直接评价其情感图示。白品(2015)等将87例述情障碍患

7、者随机分为对照组合实验组，通过应用多伦多述情障碍量表(TAS-26)和住院精神病人社会功能评定量表(SSPI)来评估军事化管理的干预前后的疗效。通过对实验组和人对照组的前后分析比较，通过准军事化的管理的实验组，患者的述情障碍的情况得到了明显的改善，患者的社交能力得到了明显的提高，由此推断准军事化的管理明显有助于精神分裂的述情障碍的改善。祝希泉(2016)等通过多伦多述情障碍量表(TAS)和症状自评量表(SCL-90),对216名中国住苏丹达尔富尔的中国维和军人群体心理测量，结果显示军官和普通士兵没有统计学上的差异，

8、测量结果还显示中国维和军人存在述情障碍，并且其明显高于男性常摸(61・8±13・2)分，不同身份的军官和士兵的述情障碍程度不同，可能是由于士兵的年龄的关系导致的。第一次参加维和的军人和参加过的述情障碍的程度也有差异，可能是由于对于新环境的不熟悉，拘泥于细枝末节导致的。王晓燕(2013)等在探讨潜艇官兵的述情障碍的特点和述情障碍程度和所用应对关系的研究中采用了