苏教版七年级语文下册《童年的朋友》导学案ppt课件教学设计教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版七年级语文下册《童年的朋友》导学案PPT课件教学设计教案　　苏教版七年级语文下册《童年的朋友》导学案PPT课件教学设计教案　　童年的朋友　　高邮市送桥镇初中江平　　学习目标：　　1．激发孩子对家人的爱心。　　2．学习描写人物的方法，体会塑造人物形象的多种方法，感受文学作品的写作特色。　　学习重点、难点：　　1．传授学生揣摩课文语言的方法，体会文学作品中感人的片段，从而培养学生对家人的

2、热爱，体会亲情的概念。　　2．文章中重点语句的揣摩，以及学习人物描写的方法。　　课时：两课时　　教学方法：赏析诵读　　教学手段：电脑课件　　教学过程：　　第一课时　　初备统复备　　一．导入狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　阅读《童年》的开头段落，结合图片，介绍作者。烘托一种沉重的氛围。然后在

3、此基础上，让学生感受“我”的外祖母在“我”的生活中的重要。板书课题，扣住“朋友”，整体体会文章的要旨。　　二．点拨　　1．朗读课文，说说“外祖母”和我的关系。　　学法指导：①要了解一篇文章的主旨，重要的是要抓住文章的“文眼”。即文章的关键句。在记叙文中，就要多观察文题和文章的最后一段。②在每读完一段时，要及时概括段落的中心意思，这样就能尽快的把握文章的中心意思。　　[明确]：　　外祖母是我终身的朋友，最知心的人，最了解、最珍贵的人。……　　2．读课文，结合人物描写片段，说说你所认识的外祖母。　　学法指

4、导：人物描写的方法有：语言描写；外貌描写（肖像）；动作描写；心理描写；神情描写……另一种分类：正面描写；侧面描写。所有的描写都是为了刻画人物的性格。　　[明确]：　　外貌描写：　　头发——多、密、长、黑、厚狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　眼睛——光芒（气愤、愉快、永不熄灭的、快乐的、温暖的

5、）小、圆　　脸——皱纹（但年轻、明朗）嘴唇——歪扭　　鼻子——松软、大、红牙齿——坚固、雪白　　身材——肥肥胖胖　　分析：健康慈爱乐观坚毅　　语言描写：　　温暖而柔和；用心唱歌，像鲜花一样温柔、鲜艳、丰润　　分析：对话的内容有关头发；睡觉的事情；打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人满意，但只要和“我”说话就显出轻松，平等，和蔼；关爱（朋友）；比喻句说明外祖母的每一句话都充满了对“我”的爱，“我”完全体会出了这里的爱。　　动作描写：　　梳头、编辫子、嗅烟草　　分析：反衬她眼睛的明亮。　　神态描写：　　快活　　

6、总之：“我”的外祖母是一个饱经生活的艰难却永远年轻、乐观、慈爱的老人。　　三．课后消化　　1.朗读全文3遍　　2.仿写训练狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　写人最好是写眼睛，课文三次写了外祖母的眼神。体会这些描写表现了人物怎样的内心世界。你能用几句话写出父亲或母亲（也可写其他人）对你进行教育

7、时的眼神吗？试试看。（课后完成）　　板书设计：　　外貌描写：头发——多、密、长、黑、厚　　眼睛——光芒（气愤、愉快、永不熄灭的、快乐的、温暖的）小、圆　　脸——皱纹（但年轻、明朗）嘴唇——歪扭　　鼻子——松软、大、红牙齿——坚固、雪白　　身材——肥肥胖胖　　语言描写：温暖而柔和；用心唱歌，像鲜花一样温柔、鲜艳、丰润　　动作描写：梳头、编辫子、嗅烟草　　神态描写：快活　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教