统一多民族国家的巩固导学案_1

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第19课统一多民族国家的巩固导学案  第19课统一多民族国家的巩固导学案  一、学习目标  知识与能力:通过本课的学习,使学生了解在清朝统一多民族国家巩固过程中的一些重要知识:清政府册封达赖、班禅的制度并设置驻藏大臣,加强对x藏的管辖;乾隆帝平定大小和卓的叛乱,并设置伊犁将军,加强对西北地区的管辖;蒙古族的土尔扈特部回归祖国;清朝的疆城。  过程与方法:通过本课的学习,培养学生学会透过历史现象把握历史的本质特征和历

2、史脉络的走向,注重把握清朝加强对x藏的管辖、平定叛乱、土尔扈特部回归祖国等史实之间的内在联系及其对巩固我国统一多民族国家的重大意义,培养学生的综合、分析和概括能力。  情感态度与价值观:通过本课的学习,使学生进一步认识我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流,各族人民在共同缔造统一的多民族国家中,都做出了重要的贡献。而土尔扈特部千里迢迢回归祖国,是值得我们歌颂的爱国主义行为。  二、知识脉络  三、知识梳理  (一)达赖、班禅和驻藏大臣狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在

3、充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  .x藏地方普遍信仰___教,首领___和班禅是x藏喇嘛教两个地位最高的领袖。  2.___帝赐予五世达赖以“___”封号。  3.康熙帝赐予五世班禅以“___”封号。  4.册封制度的确立使历世达赖和班禅的继立必须经过中央政府,从而加强了中央对x藏的管辖。驻藏大臣的设置,由于他的职权能代表中央政府同达赖、班禅共同管理x藏而使中央对x藏的管辖更加直接,更加加强了。  (二)平

4、定大、小和卓的叛乱  .在西北天山以南的广大地区,居住着维吾尔等族人民,由于他们多数信仰伊斯兰教,清代把这个地区称为“___”。  2.大小和卓的叛乱,对于当地的人民是场灾难,他们的做法最终失去了民心。___皇帝下令调兵讨伐,并宣布此次进兵,只为擒拿大小和卓,维吾尔等族人民皆为无罪之人,不加株连,得到了当地群众拥护。最终平定了叛乱。  3.后来清朝政府设置___将军,管辖包括___在内的整个x疆地区。清朝军队驻扎x疆各地,设置哨所,加强了对西北地区的管辖。  (三)土尔扈特回归祖国狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平

5、参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  .土尔扈特是___族的一支,明朝末年西迁到伏尔加河下游游牧,后来受到沙皇俄国的控制和压迫。在首领___的领导下,历经险阻终于回归祖国。后来___皇帝给予了妥善安置。土尔扈特的回归祖国,为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。  (四)清朝的疆域  .清朝前期,我国的疆域西跨___,西北达___,北接西伯利亚,东北至黑龙江以北的

6、外兴安岭和库页岛,东临___,东南到___及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等,南至___,成为亚洲最大的国家。  2.清朝的统一,加强了各民族之间经济文化联系,促进了边疆地区的开发,使我国统一多民族国家得到进一步加强。  四、能力提升  读图1材料,讨论回答下列问题:  图1  (1)材料的意思是什么?  (2)材料来自“须弥福寿之庙”的碑记,“须弥福庙”是乾隆手书,它记载着当年乾隆和班禅六世为维护祖国统一的历史见证。清朝对x藏是怎样加强管辖的?  答案解析  (1)碑文的意思是,我国百余年来天下太平,民族和睦,内地和边疆如同一家。

7、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  (2)顺治帝,正式赐予五世达赖“达赖喇嘛”的封号;康熙帝,赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号,并确立起以后历世达赖和班禅都必须经过中央政权册封的制度。  727年,清朝设置驻藏大臣,代表中央政府,会同达赖和班禅共同管理x藏,从而大大加强了中央政府对x藏的管辖。  五、当堂巩固  (一

8、)选择题(每题只有一个标准答案)  .清设置驻藏大臣开始于(  )  A.1673年  B.1727年  c.1783年  D.1771年  2.清朝前期,我国的疆域西跨(  )  A.陇西  B.临洮  c.巴尔喀什湖  D.葱岭  3.清初,接见五世达赖的清朝皇帝是(  

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