科普版小学英语第五册lesson 3 what are you doing- let’s talk优秀教案与教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下科普版小学英语第五册Lesson3Whatareyoudoing?Let’stalk优秀教案与教学反思　　教材分析　　本节课主要学习单词drawingjust词组looklike要求学生能够理解和掌握现在进行时句型Whatareyoudoing?Iam...并能灵活运用本课句型进行自由会话。　　学情分析　　对于五年级学生来说，虽然有了一定的英语基础，但让他们能够流利的用英语表达语言还是有一定难度的，因此

2、，我利用多媒体创设情境，让学生在真实的语言环境中用英语表达自己的喜好。激发学生的学习兴趣。　　　　教学目标　　1、知识目标：让学生掌握句型Whatareyoudoing?Iam...并能用此句型进行交际。　　2、能力目标：培养学生能正确运用现在进行时态询问别人正在做什么，培养学生用英语进行交际的能力。　　3、情感目标：关注学生在学习过程中积极愉悦的情感体验，培养学生自信开口，积极思维的习惯，激发学生的学习兴趣。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的

3、基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教学重点和难点　　1.四会掌握动词ing形式的单词，以及他们的正确发音。　　2.理解Whatareyoudoing?Iam...的意思。并灵活运用该句型。　　3.掌握looklike的用法。教学过程　　Step1Review　　T:Lookatme,Walkingwalking,Iamwalking.dancingdancing,Iamdancing　　Doyoulikedoin

4、gactions?Let’sdoandsay.复习现在分词：walkingdancingflyingswimmingrunning.　　Step2Presentation　　A:导入新课　　a)板书课题Lesson3Whatareyoudoing?　　b)T:Today,wewilllearnlesson3Whatareyoudoing?　　c)师生同写Whatareyoudoing?Iamwriting.　　d)T:LookIamdrawingastarforboys.Iamdrawingaflowerforgi

5、rls.将全班分成男女生两组，在黑板上贴上各自的标志，男女生进行比赛，看哪组度的最好。　　B:导入对话狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　a)T:Showmeyourfingers.Let’sdrawsomepictures.Doandsay“drawingdrawingIamdrawing.”　　T:Bo

6、ys?Whatareyoudoing?　　T:Girls?Whatareyoudoing?　　T:Mary?Whatareyoudoing?　　T:Lucy?Whatareyoudoing？　　b)师生同写Whatareyoudoing?Iam...并操练该句型。　　c)利用课件中的图片（playingping-ponglisteningtomusicskating......）通过chaingame的游戏，进行替换词练习。　　d)讲授looklikeandjust的用法。并巩固操练该句型。　　Step3rill　

7、　A):出示课件Firsttime,justlisten.　　B):Secondtime,Let’sreadittogether.　　C):Thirdtime,listenandfillintheblanks.　　D):Checkyouranswers.　　E):Actthedialogue.　　Step4:Consolidationandextensionpractice:　　A):Let’ssing.　　B)racticeinpairsandmakeadialogue.　　C):It’stimetoshowyo

8、urdialogue.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　D):教师小结。　　Step5:Homework　　Makingazip-zapbook.