科普版小学英语六年级lesson 1 do you always have lunch at twelve -let’s talk教学设计和反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下科普版小学英语六年级Lesson1Doyoualwayshavelunchattwelve?Let’stalk教学设计和反思　　教材分析　　本课是六年级上册的第一课，主要学习一般现在时的一般疑问句形式及肯否定回答，特殊疑问句及答语，而且只讲由助动词do引导的一般疑问句和由what引导的特殊疑问句；通过本节课的学习，可以为后面二至六课有关一般现在时的进一步学习做好铺垫。　　学情分析　　1.学生已学过询问时间的问答方法和It’stime

2、forsth.的句式，但又忘得差不多了。　　2.一般现在时的一般疑问句句式虽然在五年级上册出现过，但是由于课时不足，学生当时并没有学过，是个难点。　　　　教学目标　　1.学生能听懂并会朗读会话内容。　　2.学生能理解和掌握一般现在时的一般疑问句句式及其肯否定回答，特殊疑问句句式及其回答。　　3.学生能理解并会使用其中的交际用语：——Doyouusuallyhavebreakfastatseven？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。

3、转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　——Yes,Ido.　　——Whatdoyouhaveforbreakfast?　　——Iusuallyhavemilkandbread.　　4.培养学生按时吃饭，不挑食，不偏食，不浪费粮食的良好饮食习惯。　　教学重点　　1.问时间的句型：Whattimeisit?或What’sthetime?　　2.固定句型：It’stimefor...“该做/干…了。或“到…的时间了。”　　3.词组：havelunch/breakfast/supper;句子：

4、Whataboutyou?　　4.具体几点几分前用介词at.　　5.交际用语：——Doyoualwayshavelunchattwelve？　　——Yes,Ido./No,Idon’t.　　——Whatdoyouhaveforbreakfast?　　——Iusuallyhavemilkandbread.　　6.频度副词：sometimes,often,usually,always;其用法是可放在句中，也可放在句首；放在句中时，要置于实义动词之前，be动词之后。　　注：其中第5、6条也是难点内容。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差

5、不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教