浅淡自学互帮导学法在课堂教学中的应用

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1、浅淡自学互帮导学法在课堂教学中的应用张金平林震(山东省高青县唐坊中学山东淄博256300)【摘要】英”自学互帮导学法“是在先进的教改经验基础上，经过深入探索和反复修改、论证，创新提出的新课程背景下的课堂教学改革理念。“自学互帮导学法“提倡“以人为木“，将课堂的自主权较大限度的还给学生，倡导“课堂因自主而精彩，精彩因互帮而延伸“，充分发挥合作的力量。【关键词】自学互助小组合作合作学习中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2010)08-065-01为了让课堂成为学牛自主发展的阵地，我校认真贯彻落实华翠市教育局关

2、于推行“自学互助导学法“课堂教学模式行动研究的要求，坚持科学发展观，抓好常规管理，深化课堂教学改革，积极推进自学互助导学法教学，坚定不移地抓好教学改革措施的落实。在推进自学、互帮、导学课堂教学过程中，我校从实际出发，查找教学中存在的问题，积极寻求解决办法，激发学生的学习自主性和学习热情。在学习与教学的过程中，我谈谈我的想法：一、问题提出德国教育思想家斯普朗格曾经断言：如果教育仅仅是向学牛灌输现成的知识，那么培养出来的人“有悟性，却没有灵魂；有知识，却没有精神；有活动，却没有道德欲望。“因此，”自学互帮“的提出，将教师讲、学生听的课堂呈现方式

3、，改变为教师和学牛的互动交流活动。它要求教学过程是教与学的交往和互动,师生双方相互交流，相互沟通，相互启发和相互补充。如果教师始终是知识的已知者，站在教师的高度看学生的学习，必然造成交流的障碍。教师认为简单的问题，学牛可能接受起来很困难，这就需要教师换个角度来思考问题，站在学牛的角度来思考学生会怎样学习这些内容，学生怎样才能弄清起这堂课的知识呢?在备课中由撰写教案转为撰写自学互帮，变过去教师传统的“教案教学“为”自学互帮导学法“，将教师由学生学习的指导者变为学生学习的促进者，从而在根本上改变学生的学习式。二、解决方案1、自学互帮教学的设计自

4、学互帮教学的设计应给学生以明确的思维导向，让学生最大限度地参与到教学的全过程。自学互帮的设计一般应包括以下几个方面的内容：学习目标、学习重点、学习难点、问题导学、达标练习、推荐作业等部分。设计自学互帮的着力点放在思路引导上，具体落实在学习活动及学习目标的问题设计上，使学习内容提纲化、问题化，学法指导上具体化，使静态的学习内容动态化。具体做到：第一、明确学习目标自学互帮中要体现出明确、具体的学习目标。学习目标应包括：知识目标、能力目标、情感目标。其中，知识目标是具体的、明确的，是显性的，应在自学互帮上明确体现，要求学生运用各种学习手段去完成、

5、落实。而能力和情感目标，虽然提出了要求，但在实际工作中必须通过具体的学习活动来培养和体现,是隐性的，需要师生互动，通过教学活动，循序渐进地进行。第二、把重点、难点、易错点、易漏点、易混点教给学生。教学的重点、难点、易错点、易漏点、易混点是学生学习的困难点。而从另外一个意义来讲，又是启发学生思维探究的最佳切入点。自学互帮教学把重点、难点、易错点、易漏点、易混点教给学生，给学生一定的思维启示，如观察、对比、推理、归纳、讨论、思考线索等，让学生自己或通过小组讨论的过程来解决问题，在探究中加深对知识的深化理解，培养学科学习能力。第三、当堂训练和推荐

6、作业以题组的形式编排适当数量的对应达标练习，进行当堂训练，并当堂反馈。有针对性地落实好知识点，进一步促使学生形成熟练的技能，并辅之以推荐作业，以适应不同层次的学生不同的学习需要。2、“自学互帮“教学程序与思路第一步：教师编制”自学、互帮“教师在教学中要充分发挥好主导性作用，就必须认真把握好课标、教材及考试要求，要认真分析考试要求，因为成绩是学校立足之本。要求精选习题,习题既要充分体现本堂课知识要点，又有发散性，即要典型、有代表性，要设置一些学生可能出现障碍的问题。第二步：学生自主学习互学互帮学生通过自主学习互学互帮，了解知识上存在哪些盲点、

7、疑点，进一步自主复习教材，达到对部分知识的熟悉理解。第三步：教师检查自学互帮情况教师通过检查自学互帮，反馈学生存在的一些问题，包括知识上的疑难问题，学生解题的习惯问题，学生完成自学互帮反应岀的心理问题，教师检查自学互帮要给予鼓励性的评语。第四步：师生互动教学这是教师针对学生存在的主要问题，引导学生动脑、动口、动手，进行创造性学习的过程，教师采用问题法、辨析讨论式方法，发散性思维法，激励学生的求知欲，从而在教师引导，学生互相辨析中，达到对教材重点、难点、疑点的理解。第五步：归纳总结这是在教师引导下，学生进行归纳、综合，学生开展互帮互教，在梳理

8、基础知识，明确知识内在联系，把握整体，进而提升到能力培养，这一步要求学生不但要知晓什么，而且应知为什么，还要将所学知识用语言表达出来，以讲授形式进行归纳概括，这一过程有目的培养并