新教科版三年级科学上册第四单元第1课《水》教案课件ppt教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新教科版三年级科学上册第四单元第1课《水》教案课件PPT教学设计　　新教科版三年级科学上册第四单元第1课《水》教案课件PPT教学设计　　全册PPT课件下载页面：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html　　第四单元《水和空气》　　杭州市求是教育集团浙大附小吴晓　　第一课水　　【教学目标】　　科学概念：　　物体可分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别在于，固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。　　过程与方法：　　用网状图展

2、现对事物的认识；熟练运用各种感官对物质进行观察对比，对观察结果进行分析，根据物质的相同点确立分类标准进行分类。　　情感、态度、价值观：　　积极参与有关水的已有认识的研讨，发表有根据的见解；意识到水是地球上的重要资源；在识别水的活动中，学会小组合作。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　【教学重点】用网状图展现对水的认识，熟练地运用各种感观对物质进行观察对比。　　【教学

3、难点】对观察结果进行分析，根据物质的相同点确立分类标准进行分类。　　【教学准备】　　给每组准备：7个黑色塑料袋或其他不透明的袋子、4个透明塑料袋（应是可封口的密封袋，用来装四种液体）1块石头、1块木头、1片树叶、分类用图纸。　　给每个学生准备：1瓶醋（500ml，分发给小组）、1瓶牛奶（500ml，分发给小组）、网状图记录纸1张。　　给全班准备的材料：有关水的课件资料、分类用图纸。　　【教学过程】　　一、我们知道的水　　1、师：关于水，我们了解哪些？请以小组为单位，讨论交流，将自己知道的关于水的内容进行简单记录。　　2、汇报交流，师有目的地进行板书，帮助学生概括、梳理。　　

4、3、师生交流总结，把关于水的知识归结为几个方面：水在地球上的存在形态、水的作用、水与生物的关系、水的基本特点等。　　4、播放一小段关于水的影像资料，进行拓展，同时渗透保护水资源的意识。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　二、水在哪个袋中　　1、师：在这几个袋子中分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气这些物质。（出示几个不透明的袋子）在不打开袋子的前提下，你们有

5、什么办法猜测里面装的是什么，水又装在哪个袋中吗？并思考这么猜测的根据是什么。　　2、生实践，师巡回指导学生运用多种感观进行感知，并了解学生的想法。　　3、交流讨论：你们猜测的结果如何？你们猜测的依据是什么？　　这些物质中，比较难辨别的是哪些，为什么？　　4、讨论交流：把这些较难辨别的袋子单独取出，如果可以打开袋子，但不能直接用眼睛观察，能准确地找到水吗？打算怎么做？为什么?　　5、生实践　　6、师：对于袋中所装的物质，我们都有了自己的猜测，请大家把袋子都打开，看自己的猜测是否正确。　　7、引导学生将袋中所装的物质进行分类，交流汇报自己的理由。　　8、根据学生交流汇报的情况，

6、告诉学生固体、液体和气体是正确分类方法中的一种，同时让生生进行交流，人们这样进行分类的理由是什么。并让学生举例，生活中常见的固体、液体和气体还有哪些。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　板书设计：　　教学后记：　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教