新教科版三年级科学上册第二单元第4课《蚯蚓》教案课件ppt教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新教科版三年级科学上册第二单元第4课《蚯蚓》教案课件PPT教学设计　　新教科版三年级科学上册第二单元第4课《蚯蚓》教案课件PPT教学设计　　全册PPT课件下载页面：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html　　第四课蚯蚓　　【教学目标】　　科学概念　　1、蚯蚓有其适应环境的身体结构。　　2、蚯蚓能对外界的刺激做出相应的反应，如对外力刺激的反应、对水的反应。　　过程与方法　　能用简图画出蚯蚓的形态结构，能用维恩图比较相同和不同。　　情感、态

2、度、价值观　　喜欢蚯蚓这样的小动物，树立认真细致、实事求是地观察态度，做到不打扰、不伤害小动物。　　【教学重点】经历对蚯蚓的观察，初步理解动物身体结构的多样性。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　【教学难点】对蚯蚓的细致的观察，对蚯蚓身体结构的认识。　　【教学准备】每组：几条蚯蚓，一只浅水碟子。　　【教学过程】　　一、课前布置学生捉蚯蚓　　1、教师提醒学生注意在那里捉到的蜗

3、牛，捉到蜗牛的地方有什么环境上的特点。　　2、关注：学生捉蜗牛是否伤害蜗牛和其他动植物。　　3、设计意图：使学生对蜗牛的生活环境有一个初略的认识。　　二、观察蚯蚓的身体　　1、组织讨论观察蚯蚓的身体的顺序，讨论纪录的方法。在学生观察过程中解答学生问题和给与指导。　　2、学生观察、记录蚯蚓牛的身体。并在观察过程中提出自己的新的问题。　　3、关注：学生在观察过程中是否注意到肛门、扣、和环带，学生在观察过程中交流和记录情况。　　4、设计意图：认识蚯蚓的身体结构特点。　　三、观察蚯蚓的运动和反应。　　1、组织学生讨论观察蚯蚓运动的方法和记录的方法。在学生观察过程中解答学生问题和给与指导。　

4、　2、学生观察、记录蚯蚓的运动。并在观察过程中提出自己的新的问题。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、关注：学生在观察过程中是否用到适度刺激（比如用水刺激）的方法观察蚯蚓的反应，学生在观察过程中交流和记录情况。　　4、设计意图：认识蚯蚓运动和反应的特点：靠环节间的缩放运动，能对刺激做出反应。　　四、比较蚯蚓和蜗牛的相同和不同　　1、回顾维恩图的用处。　　2、学生把上节课

5、学的蜗牛的特点写在左边圆圈里，把蚯蚓的特点写在右边的圆圈里，划去各自相同的特点。　　3、小结蚯蚓和蜗牛的相同点和不同点。　　4、关注：学生比较的信息的多寡。　　5、设计意图：初步体会动物具有相同的特点。　　五、鼓励学生饲养蚯蚓，以获取更多有关蚯蚓的信息。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教