新教科版三年级科学上册第一单元第5课《植物的叶》教案课件ppt教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新教科版三年级科学上册第一单元第5课《植物的叶》教案课件PPT教学设计　　新教科版三年级科学上册第一单元第5课《植物的叶》教案课件PPT教学设计　　全册PPT课件下载页面：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html　　第五课植物的叶　　【教学目标】　　科学概念：　　树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本功特征。　　植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。　　叶也是有生命的

2、，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。　　过程与方法：　　统计捡到的树叶的数量和树叶的种数；根据一定的判断依据，划分出同一种树叶和不同种的树叶。　　情感、态度、价值观：　　发展研究树叶的兴趣，培养爱护环境，与自然和谐相处的态度和意识。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　【教学重点】开展观察叶生命现象的活动，建

3、构起叶也是有生命的科学概念。　　【教学难点】是否是同一种树叶的判断。　　【教学准备】　　学生自备材料：捡一些落叶。　　分组材料：同一种植物的新鲜叶和落叶。　　教师准备：一条有大小不同叶片生长的树枝。　　【教学过程】　　一、统计收集到的树叶　　课前大家分别从不同的地方收集到了各种树叶，说说你是怎么收集树叶的。是呀，树木是我们的朋友，他们是有生命的，所以我们不能随意摘树叶。现在把树叶放在桌上，以小组为单位进行统计：我捡了几片落叶？这里面有几种树叶？　　二、观察比较树叶　　1、质疑：我们小组共有几种树叶？这些叶子是同一种叶吗？　　2

4、、讨论：观察到了什么，才说它们是同一种叶？观察到了什么，才说它们不是同一种叶？同一种叶的主要特征有哪些呢？　　3、比较：同时观察所有完整的叶，我们能发现不同种叶有什么相同的结构吗？是呀，大部分叶具有叶柄、叶片结构，叶片上还有叶脉。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、观察叶的生命特征　　1、观察：比较新鲜的叶与落叶，

5、它们有什么相同和不同？思考：长在树上的新鲜叶与落叶的最大的不同表现在哪里？是呀，新鲜的叶是活的，而落叶是死的。　　2、描述：观察一种植物的叶，我们能从中看出叶的生长变化过程吗？能找到这条树枝上有几种不同的生长阶段的树叶吗？（如叶芽、小叶片、嫩叶、成熟的叶、老叶、将枯的叶等）能从几张叶的不同生长阶段去推测一片叶的生长过程吗？　　3、总结：叶也是有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。有些树木虽然秋天不落叶，但它们的叶同样也有生长和衰老的完整过程。　　狠抓基础

6、知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教