法律教育模式下的讨论式教学

《法律教育模式下的讨论式教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、法律教育模式下的讨论式教学吴刚明（摘要）以案例为主要内容的讨论式教学，可以有效克服传统法律教育模式的弊端，可以改革传统教学模式，使学生成为课堂真正的主体；可以扩展学习内容，理论联系实际；可以明确职业定位，促使法科教育与职业训练相衔接。（关键词）论讨论式教学法律教育运用目前，讨论式教学是我国法律教育中相对薄弱的环节。如何使课堂活跃起来，使之成为真正以学生为主体的学习场所？这是近年来法律教育的热点问题之一。木文拟就讨论式教学的概念、背景、在我国法律教育模式下的意义及其实际运用展开探讨。1讨论式教学的概念及其社会背景所谓讨论，简言之就是不预设标准答案，在对话和交流中求证

2、结论，而非教师单方面地讲授。讨论式教学法强调在教师的精心准备和指导下，为实现一定的教学目标，通过预先的设计与组织，启发学生就特定问题发表自己的见解，以培养学牛的独立思考能力和创新精神。值得注意的是，讨论式教学和案例教学关系密切，在一定语境下通常混用。案例是教学内容，讨论是学习的手段，两者不可分割，正如一枚铜板的两面。但讨论式教学与案例教学两个概念并不完全等同，表现在：其一，案例教学除了以讨论为主要方式之外，还可能存在其他方式，例如20世纪60年代以来美国流行的诊所法律教育（cliniclegaleducation）,它借鉴了医学院利用诊所培养实习医学牛的形式，以案

3、例为内容，学生接受系统的训练及老师指导，代理法律援助等案件，从而在实践中学习法律知识和掌握办案技能。其二，讨论教学法的运用未必以司法判例为主题，原则上，一切具有争议、适合辩论的命题都可以通过讨论的方法纳入教学的轨道。2讨论式教学在我国法律教育中的意义我国属于大陆法系国家。与英美法不同，大陆法奉行法典法传统，权利先于救济，实体权利由法典立法设定，其诉讼仅为权利行使之手段。法官适用法律，其推理采演绎法的三段论，即大前提小前提结论：大前提是“找法”，即寻找应当适用的法律规范；小前提是确定案件事实；最后将抽象规范适用于具体案件，得岀结论，即判决意见。与这种法律体制相因应，

4、长期以来，课堂讲授一直是我国法律教育中的主要教学方法，而案例教学被置于一种无足轻重的地位。即使存在所谓的案例教学法，也只是“以案说法”，这种闭门造车人为拟制的有“标准答案”的案例，只能揭示案例与知识之间的关系，案例此时只是充当解释法条的注脚。传统的灌输式的讲授式教学，虽然在知识传播上有一定积极意义，但整体上局限于知识传授、理论讲解、法条注释，而忽视了实践能力的训练和思辨精神的培养，从而使学生蜕变成堆积知识的仓库和应付考试的机器。这无疑是与教育的目标是相背离的。以案例为主要内容的讨论式教学，恰恰可以有效克服传统法律教育模式的弊端,其意义在于：2.1改革传统教学模式，

5、使学生成为课堂真正的主体。未来的学校必须把教育的对象变成自己教育的主体。受教育的人必须变成自己教育自己的人;别人的教育必须成为这个人自己的教育。这个人同他自己的关系的根本改变，是今后几十年内科学与技术革命中教育所面临的最困难的一个问题。讨论式教学能够启迪学生积极思维，调动学生的主观能动性，提高学生的逻辑推理能力和语言表达能力。有学者总结为“五个转变①“以教师为中心”转变为“师生共同探索”；②“以课堂为中心”转变为“课堂与课外并重”；③“以教材为中心”转变为“教材和课外读物并重”；④“以传授知识为中心”转变为“传授知识与培养能力并重”；⑤“以学会为中心”转变为“以会

6、学为中心”。2.2扩展学习内容，理论联系实际。虽然我国的法律渊源以成文法为主，但最高人民法院颁布的司法解释和案例研究是指导人民法院审判工作的重要形式。由于成文法的滞后性、不周延性等局限，任何法律都不可能囊括社会现实中的所有情况，当在审判实践中遇到法无明文规定的情形，法官就需要依据法律的基本原则和精神，解释法条的含义以适用法律。我国的案例不同于英美法的判例，不能直接作为裁判的依据。但案例和司法解释是法律原则和规范具体化的重要载体。从某种意义上，在司法实践中，司法解释和案例比抽象的法律条文更具有操作性。因此，讨论式教学以实际问题的解决为中心，将学习的中心由抽象的法条转

7、向案例等实践中的“活法”。如我国台湾地区学者王泽鉴先生认为，“实例研习乃在培养处理案例的能力，可以说是为将来从事实务工作而准备，故法律教育或官方考试的题目应多依靠各级法院判决而设计之，其功用有三：①以实例反映社会生活。②结合理论与实务。③法院的判决理由，当事人的主张及判决评释，可以提供各种不同的法律论证资料。”2.3明确职业定位，促使法科教育与职业训练相衔接。2001年，九届全国人大常委会通过了《关于修改〈中华人民共和国法官法〉的决定》与《关于修改〈中华人民共和国检察官法〉的决定》，规定法官与检察官必须具有高等院校本科学历且通过司法统一考试取得司法人员资格证书。据

8、此，法科毕